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试论群众歌咏比赛中音乐审美摘要：群众歌咏比赛在我国有着优良的传统，在培养群众爱国热情，开展宣传教育活动、愉悦群众身心健康等方面有着非常重要的作用，尤其是随着我国精神文明建设的不断深入，群众歌咏比赛的形式和规模不断发展，对我国社会主义和谐社会的构建具有十分能重要的意义。对此，我们该如何看待群众歌咏比赛的价值，准确把握群众歌咏比赛的审美要点，促进群众歌咏比赛向着更好的方向发展就成为一个非常值得我们研究和探讨的问题。 关键词：人民群众；歌咏比赛；音乐审美 中图分类号：J642文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2012）15-0120-02 随着人民群众物质生活水平的不断改善，对精神文化需求的不断增加，音乐在人民群众生活中的重要性不断得到体现，尤其是随着我国构建和谐社会目标的提出，群众的歌咏比赛等活动开始日益活跃起来，已经成为社会主义精神文明建设中不可或缺的一部分。人民群众演唱的每首歌曲，都是我国历史和现实生活的缩影，也是我国社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的生动反映。优秀的群众歌咏比赛，虽然没法直接产生物质财富，但是能够给人以精神上的鼓舞和情感上的共鸣，给人以巨大的精神力量，其精神价值是不容忽视的。在新形势下，相关部门应当引导人民群众多看、多参加歌咏比赛，提高自身的审美能力和参与歌咏比赛活动的积极性和主动性，有音乐基础的群众甚至可以参与到群众音乐歌曲的创作过程中，为群众歌咏比赛等活动的更好开展奠定良好的基础。 一、音乐审美的内涵、作用与要求 音乐审美指的是对审美对象进行美的欣赏、感受、评价以及判断的过程，能够使审美主体的心灵得以净化，丰富审美主体的精神境界和精神生活。音乐审美能够使人们的思想、情感、意识等内心世界得以改进，加深对社会生活的认识与理解，使人树立崇高的理想，在健全审美主体的人格、塑造审美主体的多彩人生等方面具有不可替代的作用。 音乐审美的标准会受到民族、时代、阶级、年龄以及特定人群等因素的影响，不同的审美主体对同一首音乐可能会感受到不同的音乐魅力，有人也可能会受制于自身偏好以及认知水平的影响而感受不到音乐作品的美。群众歌咏比赛中演唱的音乐作品，要想取得良好的审美效果，演唱者和欣赏者需要对音乐作品的时代背景有充分的理解，对音乐作品内容的思想倾向以及涉及到的事物、人物、情感和情趣等有一个整体上的把握和了解。同时，审美主体也可以借助歌词、音乐风格等对群众演唱歌曲所营造的情境开展联想，充分发挥自身的形象思维能力和逻辑思维能力，实现个人情感、认识与音乐艺术的和谐统一，这样才能在提高人们群众审美能力的同时，达到预期的审美效果。 二、群众歌咏比赛中音乐审美的层次 群众歌咏比赛中的音乐审美主要涉及到三个层次，即感官上的审美、感情上的审美以及理智的审美，不同的审美人群会结合自身的音乐基础得到不同的音乐欣赏效果。 （一）感官上的审美 感官上的审美是音乐审美的最低阶段，对于任何一个有听觉的听众，都能够针对群众歌咏比赛中的歌曲达到一定的审美效果。感官上的审美实际上指的就是对音乐的直接感受，即当你听到一首乐曲时，你会感到好听不好听，歌曲的风格是欢快的还是热烈，以及对音乐最基本的情感体验等，但这种审美能力仅仅停留在感官上的欣赏阶段，属于比较肤浅的审美需求，仅能让审美主体在动听、悦耳等环节感受到音乐艺术的基本魅力。例如，当我们听到《黄河大合唱》这首群众歌咏比赛中经常出现的曲目时，感官上的审美只是让我们感受到了这首音乐在外部形态、旋律、速度、音色、力度节奏等方面的变化，这对深层次的音乐审美显然是不够的。 （二）感情上的审美 当我们想对群众歌咏比赛中的曲目进行进一步的审美时，就需要进行感情上的审美，以求对音乐表达的感情进行深度体验，进而与作品表达的情感产生共鸣。同时，审美主体也可以借助感官上的审美展开丰富、自由的联想，进而对音乐作品有更深入的欣赏和体验。尤其是当音乐能够引发审美主体的情感共鸣时，能够使审美者在心理上产生不同程度的反应，有的可以陶冶人的情操，丰富人的情感；有的可以活跃人的思想，激发人的奋发向上；有的可以给人以和谐、优美等美的享受，使得审美主体能够从不同的音乐角度加强对现实世界的了解。 （三）理智的审美 该阶段是音乐审美的最高阶段，需要审美主体具有一定的音乐基础知识和音乐修养。在该阶段，审美主体结合自身的音乐审美技能从理性的角度对音乐作品的背景、时代、动机、思想等艺术价值进行进一步的深入分析和欣赏。例如在对音乐作品《梁祝》进行审美时，理智的审美要求我们不仅要看到美丽动人的爱情画面，更要看到黑暗势力对美好人性的摧残。在群众歌咏比赛中，有很多优秀的音乐作品，有的甚至是我国音乐的精华部分，审美主体只有多听、多唱、多分析、多欣赏，才能不断提高自身的音乐审