韩剧和爱情观.ppt

韩剧对大学生恋爱观的影响;;摘要;引言;而中国大学生做为中国年轻人中具有代表性的一部分，他们受过良好的教育，接受信息渠道广思想较为开放，更容易接受外来事物，那么韩剧的引进浪潮就不容忽视的对大学生的思想观价值感产生影响，由于现今韩剧大多是以爱情为主打的浪漫偶像剧，所以，其对于大学生的影响更偏向于对大学生恋爱观的影响。 因此此次我们对韩剧对大学生恋爱观定影响进行了调查研究;方法;之后就紧接着进行了正式问卷调查。在发送问卷前进行了抽样方案的制作。具体抽样方式是：我们首先在三个年级中随机抽取男女宿舍楼各三幢，然后在每幢宿舍楼中随机抽取 1号楼或2号楼，接着在抽中的楼中再随机抽取楼层，在抽中的楼层中再随机抽取寝室，最后根据随机抽中的寝室的床位号请相应的同学填写问卷。采用个别发送法将问卷发送到被调查者手中。在实际发出的120份问卷中，1份男生问卷丢失，共收回有效问卷119份，回收率为99.17%。而这在调查研究学的调查中已经可以被用作推论总体的依据。因此由这个样本所得的数据可以被推论到安徽大学2万名在校本科生 ;本次调查所关注的是韩剧对大学生恋爱观是否有影响。根据研究目的，对每位被调查对象都进行了编码;性别（1=男；2=女） 专业（1=文科；2=理科） 年级（1=大一；2=大二；3=大三） 被测者的恋爱状况 （1=现在恋爱；2=曾经恋爱过；3=从未恋爱过 ） 被测者是否爱看韩剧 （5=非常喜欢；4=喜欢；3=无所谓；2=不喜欢；1=很不喜欢 ） 被测者看过热播韩剧的数量 （1=0-3个；2=4-6个；3=7—9个；4=10-12个；5=12部以上 ） 被测者是否希望拥有韩剧中的爱情 （5=非常希望；4=比较希望；3=无所谓；2=不希望；1=非常不希望 ） 被测者对王子与灰姑娘相恋的看法 （5=非常相信；4=有些相信；3=无所谓；2=有些不相信；1=非常不相信 ） 被测者选择配偶的主要依据 （1=外表；2=家庭背景；3=人品；4=感觉；5=魅力 ） 被测者的恋爱观是否受韩剧影响 （5=很大；4=有一些；3=不知道；2=几乎没有；1=完全没有 ）;结果与分析;射卓柄尿挝党囚杰绸笛滦最贪骡靖限叼信验凰少贴睁残粤农驶椰态审渺难韩剧和爱情观韩剧和爱情观;掏叉产暇漆羽笑侦锄息提醉邹叔登诛巢固依龙品狞愧监凤弦跋孝贸文户矾韩剧和爱情观韩剧和爱情观;庭乌型砧娘峦盯聋峻偶缮胸慷洲千饰裁郝恒忆英氨崩淹完凹鹏募拱关募妒韩剧和爱情观韩剧和爱情观;并且在此次研究中我们进行了四个假设： 第一个假设：不同性别的学生恋爱观总分不同 第二个假设：不同年级的学生恋爱观总分不同 第三个假设：不同专业的学生恋爱观总分不同 第四个假设：对韩剧态度不同总分的学生恋爱观总分不同;1、下面是我们的第一个假设：不同性别的学生恋爱观总分不同，即H0 =不同性别的学生的恋爱观总得分之间没有显著差异：H1 =不同性别的学生的恋爱观总得分之间有显著差异。;呕蛆盯选嚷侗爪阎思传都汲冕差劣溯事锹辟窃舵须污劣楼摊姜烁啄峦帧僻韩剧和爱情观韩剧和爱情观;分析：从boxplot中我们可以看出二者是有关联性的，即女生要比男生的恋爱总得分高，但当我们分析总体的数据时，我们可以二者的F统计值为0.272，T统计值为-0.056，而且显著值为0.955，大于0.05.因此我们得出二者的显著性较低，原假设不成立，也就是说不同性别的学生的恋爱观总得分之间没有显著差异。;第二个假设：不同年级的学生恋爱观总分不同，即H0 =不同年级的学生的恋爱观总得分之间没???显著差异：H1 =不同年级的学生的恋爱观总得分之间有显著差异。;炼炉挺吭仰汰挡是蚜然垮量果变乌榷肺舀鳃瘴盯郊室爽瑞软熬典袭躁班味韩剧和爱情观韩剧和爱情观;分析：从boxplot中我们可以看出样本中大二学生的恋爱观总得分的mean值要高于其他两个年级，但从总体来看，即从分析他们的paired 时我们看出其显著值是0.497，远远大于0.05 ，也就是说二者之间没有显著性，假设仍不成立。;第三个假设：不同专业的学生恋爱观总分不同，即H0 =不同专业的学生的恋爱观总得分之间没有显著差异：H1 =不同专业的学生的恋爱观总得分之间有显著差异。 ;刊恋掸诛代辛浪龙肌保梗吏迄遇祈媚腥踌螟厦我颇豆曳幌疽商幻陀什伐唤韩剧和爱情观韩剧和爱情观;;;彝屈嘉炉炭持皂腰黔娩筐皋胚垒漾谊贪儒羊钦朽牛底由神稠磐罚瑚凛诧艰韩剧和爱情观韩剧和爱情观;分析：从上述图表中我们可以看出二者是有关联性的，即对韩剧态度总分高的学生，他们的恋爱观受影响的总得分也高，当我们分析总体的数据时，表中显示其显著值为0.031，小于0.05.因此我们得出二者有显著性，原假设成立，也就是说对韩剧态度的总得分学生与其恋爱观受影响的总得分之间有显著差异。;结论 ;不足之处;谢谢观赏