案例教学之一英语阅读教学案例分析.docVIP

课程：英语教学设计与案例分析 案例教学之一：一、教学课型: 阅读课 Journey down the Mekong讲述了Wang Kun和Wang Wei兄妹俩为沿湄公河骑车旅行做计划的过程。通过本课教学，让学生了解湄公河的地理位置，流经的国家，沿途的旅游资源，长途旅行所需的精神和物质上的准备，以及如何选择旅游时间、路线和交通工具等，并学会尝试解决旅途中可能出现的问题。 二、教材分析 1. 教学内容: Journey Down The Mekong (NSEFC Book 1 Unit 3 Travel Journal)2. 教材处理：在Warming up教学环节，让学生想像并分组讨论如下情景：自己住在青海，想去东南亚旅游，根据自己的喜好选择三个不同的旅游地点，确定旅行的交通方式，并估算所需费用。 在课前要求学生尽可能通过各种途径收集世界著名河流、著名景观和知名旅行家，如马可波罗、徐霞客等的资料。在本课中，通过增加Listening环节和判断题练习，加深学生对课文的理解。在Survey环节设计了一项旅游调查报告的任务，以培养学生运用语言的能力。 3. 教学目标: (1)使学生了解一些旅游常识，并尝试解决旅行中可能出现的问题。(2)训练学生的阅读方法和阅读技能，提高学生的阅读速度和理解准确率。(3)培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 4. 教学重点和难点:(1)培养学生良好的阅读习惯，并加强对其阅读方法的指导。(2)通过阅读培养学生的自学能力，使其形成有效的阅读策略。 三、教学设计 1．总体思路 阅读课不仅要提高学生提炼文章主旨大意的能力，还要培养他们根据语篇信息正确理解词汇和句子含意的能力及语言运用能力。在设计本课教学时，采用了多种教学方式，比如在Listening中训练学生获取信息的能力，在Free Talk中训练学生的口语表达能力，通过填写表格培养学生的理解能力，通过完成调查报告发展学生的语言运用能力，通过完成Homework提高学生的写作能力。通过以上几个活动，把听、说、读、写、练环节有机联系，并有所侧重地融人阅读教学中，使学生丰富相关的语言知识和文化背景知识，并能够运用课文中的精彩语句表达自己的思想和感受。 2．教学过程 Step 1．Warming up (1)Show the photos of some famous travels and tourist places in the world and ask the students to talk about them． [设计说明]用投影仪呈现世界著名景观和知名旅行家的图片，引入有关旅游的话题；要求学生回答相关问题，激发学生对旅游话题的兴趣。 (2)Free Talk：Tell the students your experience on a long trip，and then ask them to tell their travel experience to their partners． (3)Pair Work：Tell the students that now they are planning to spend a holiday somewhere in Southeast Asia．Then show the questions on the screen： ①What will you prepare for the trip? ②Where do you choose to go and what do you plan to do each day during the trip? ③How will you get there? ④How long will you stay there? ⑤When you leave home，what will your family and your friends say to you? 【设计说明]让学生根据自己以往的旅游经历在小组内进一步谈论本课话题。此活动可以激发学生的学习兴趣和参与活动的热情，创设轻松的课堂氛围。 Step 2．Brainstorming (1) Give the students Activity Sheet (1)and ask them to discuss some great rivers in the world in groups, then match the name of the rivers with their locations. Activity Sheet (1) Names of Rivers Location Mekong Rhine Ganges Seine Nile Thames Congo Nig