课堂音乐的基础.ppt

课程：声乐学基础;《声乐学基础》;课程的内容： 本课程内容为导论和四个篇章，每个篇章有两个章节。 ;教学目标及重难点 教学目标： 通过本课程的学习，学生能掌握必要的声乐理论知识，提高对声乐科学规律的认识。建立正确的歌唱审美观点，及分析声乐作品背景、流派和艺术表现形式。具备声乐表演及声乐教育的能力。 ;教学重点和难点 教学重点： 本课程为音乐表演专业大一新生基本课程，是学生首次接触的声乐理论课，本课的学习将直接影响着学生学习声乐的兴趣、态度。因此本课教学重点之一是激发学生学习兴趣、形成良好的声乐学习动机。其次，声乐理论知识与声乐实践活动相结合，将理论知识灵活运用到各个声乐活动实践中。 ;教学难点: 其一，由于学生刚接触声乐理论，头脑中的感性材料累计是有限的。这就使由感性经验上升为理性???识的过程有了障碍。其二，本课程要求理论与实际紧密结合，将正确、科学的声乐学理论知识如何运用到实际声乐演唱、声乐作品欣赏、分析及声乐教育中。 ;教学特点 演艺学院音乐表演专业的学生的特点是形象思维比较活跃，而理性思维则较欠缺，因此化深奥为简单，将理论深入浅出地表达出来，调动和激发学生学习理论的兴趣，减轻和消除学生对理论课程的抵触情绪，这是产生较好教学效果的前提。 基于以上特点，在授课中将采用多种教学方法穿插在整个教学过程中，放弃纯粹抽象的理论陈述，为了让课程更有趣，将更多的给学生获得丰富的影音实证资料及实践活动。同时启发学生学会感性和理性相结合的思考方法。; 教学设计 教学方法 教学计划 教学条件 教学过程 ;教学方法 为了发挥学生的主动性和参与作用，以讲授法为主，讨论法、演示法、陶冶法、主题活动等多种教学方法相结合为辅，在讲授基本知识、基本技巧的基础上，引导学生开展学习讨论分析，加强实践训练，强化职业能力。 教学计划：共36学时，每周2学时 理论教学：18学时 实践教学：18学时 ;教学条件 本课采用集体教学的授课方法，以PPT，钢琴，多媒体影音资料为教学的主要资源。（PPT用于板书形式，钢琴用于声乐发声方法教学及演示，多媒体影音用于学习声乐艺术表演及声乐审美、正确科学的声音建立等） 教学过程 1、导入环节（如创设情境导入，旧知识回顾，建立新旧知识联系）2、讲授新课3、课堂小结4、课后作业;谢谢大家,欢迎批评指正！ 祝大家身体健康，工作顺利！