10艺设本展示空间设计教案doc.docVIP

邢 台 学 院 教 案 2013 ～2014学年度第一学期 课 程 名 称 展示设计 学 时 学 分 48学时 2学分 专 业 班 级 10艺设本4班 授 课 教 师 王会京 系 部 美术系环艺教研室 本 课 程 教 学 总 体 安 排 课 程 名 称：展示设计 课程性质与类型：专业必修课 总学时、学分：48学时 2学分 教学目的与要求： 通过展示设计课程的学习，使学生掌握展示设计的基本概念、基本理论和基本的展示设计技能，通过整个教学过程的专题设计实践逐步让学生掌握展示设计中相关的技术结构知识，了解展示空间形态、展示道具，展品陈列和展示照明的设计原理，从感性和理性两个方面培养培养学生对展示空间的想象能力、平衡协调的能力、策划能力和创造能力。通过学生空间设计质量来评定，包括平面、立面和大样图等设计内容。要求功能分区合理制图规范设计有创新性设计图表现能很好地体现设计意图（授课时数：课时） 第二章 展示空间设计分析（授课时数：课时）（授课时数：课时） 第四章 展示空间结构设计（授课时数：课时）（授课时数：课时）（授课时数：课时）（授课时数：课时）（授课时数：课时）（授课时数：课时）课时课时掌握课时课时课时 本章教学目的与要求： 通过本课程的学习使学生掌握课时掌握 课堂练习或讨论、布置作业： 单元空间组合与整体空间布局的单项练习。 第四章 教学安排的说明 章节题目：第四章 展示空间结构设计 学时分配：共3课时掌握课时掌握课时 本章教学目的与要求： 掌握课时掌握 课堂练习或讨论、布置作业： 购物中心、超市、专卖店、博物馆、贸易类展会等展示项目空间的专项设计练习。 第六章 教学安排的说明 章节题目：第六章 展览馆展览空间设计 学时分配：共3课时掌握课时掌握课时掌握课时掌握课时课时课时课时教学环节包括两个部分，一是专题市场调研；是课题设计。 项目相关内容市场调研课内辅导与课下交流相结合、团队合作调研与个体设计课题训练方法相结合、学生自讲与老师讲评相结合、基本设计方法和创新设计相结合，打破灌输式教育方式，引导学生自主学习的能力。 manufacturers of technical documents on the quality requirements applicable to this project. Construction quality inspection and evaluation standards issued by the national power company of the electric power construction standard for quality inspection and assessment of the 11 articles assessment inspection standards as well as other relevant regulations issued by the Ministry of electric power, the State power company executive. Does not verify in the specification within the evaluation criteria, implementation design, manufacturer or ... Or issue a new national standards and regulations, bidders shall comply with new norms and standards. If there are conflicts or is inconsistent, whichever is the higher standards. 3.3 3.3.1 project of responsibility, authority and communication organization and project managers, at all levels of responsibility and authority see section II of chapter III of the present tender site management organization and part of workforce planning. 3.3.2 according ISO 9001, GB/T 50430 and company quality distribution o