教师评监--高雄1031001-镇昌国小.PPT

肆~三、成立地方輔導群- 協助教評工作進行 成立地方輔導群，成員6人。 地方輔導群工作重點： 協助地方人才培訓 爭議處理諮詢 提供推動會審議諮詢 評鑑相關事項指導 教師專業成長計畫審查 試辦學校執行情況訪視 肆~四、辦理績優社群評選- 建立社群辦理楷模 因應教育部提出之專業學習社群發表會，辦理績優社群甄選，以做為發表會之代表。 規畫由三級學校共同辦理，並撰寫計畫、設計評分表，凝聚評選的共識，選出最佳的社群。 簡報完畢謝謝指教 高雄市中小學校長與教師專業發展中心 103年度辦理情形說明 簡報大綱 高雄市中小學校長與教師專業發展中心 壹、組織架構 貳、工作成果 參、本市試辦特色 肆、未來辦理事項 高雄市中小學校長與教師專業發展中心 壹、組織架構 壹~一、組織架構圖 高雄市高級中等以下學校教師評鑑推動會 校長與教師專業發展中心（獅甲國小） 輔導組 （諮詢輔導） 行政組 （綜合規畫） 培訓組 （培訓認證審查） 試辦學校 試辦學校 中心學校： 鎮昌國小 大樹國中 瑞祥高中 一、推動會委員共19人，成員如下： (一)教育行政代表含局長、副局長、主任秘 書等7人、學者專家代表2人、校長團體 代表4人、教師團體代表4人、家長團體 代表2人。 (二)以上人員具中小學教師資格者計13人。 (三)任務：負責評鑑作業規劃及認可學校審 議結果、學校辦理教師評鑑之成效。 壹~二、教專中心推動會職掌 二、教專中心成員共23人，成員如下： (一)行政組：5人，負責統籌整合計畫辦理教專中心行政 業務。 (二)輔導組-教專輔導群：6人，擔任三級學校輔導、認證 審查人員。 (三)輔導組-教專輔導群：6人，負責課程教學研究，提供 學科輔導。 (四)培訓組-課程規畫團：3人，負責三級學校規畫及承辦 評鑑專業研習、協助擔任審查人員。 (五)培訓組-認證審查團：3人，負責三級學校規畫評鑑人 才推薦、認證及專業成長計畫審查。 其中有3人取得評鑑人員資格，有13人具有教學輔導教師資格。 壹~三、教專中心架構各組職掌 輔導組 教專輔導群 擔任三級學校輔導、認證審查人員。 成員為地方輔導群成員，共六人。 國教輔導團 負責課程教學研究，提供學科輔導。 成員為國教輔導團團員，共六人。 行政組 負責統籌整合計畫，辦理教專中心行政業務。 設有組長一位，由學校主任兼任。 組員三人，由三級中心學校校長兼任，負責規畫評鑑人才培訓、回流等事項。 另聘專任助理一名。 培訓組 課程規畫團 負責三級學校規畫及承辦評鑑專業研習、協助擔任審查人員。 成員為三級中心學校主任兼任，共三人。 認證審查團 負責三級學校規畫評鑑人才推薦、認證及專業成長計畫審查。 成員為學校校長或主任兼任，共三人。 壹~三、教專中心架構各組職掌 參與試辦學校共計19所: (一)高中職2所：瑞祥高中、樹德家商 (二)國中8所：大樹、大義、明華、福山、 鳳林、右昌、前鎮、興仁 (三)國小9所：右昌、前金、鹽埕、獅甲 油廠、舊城、鎮昌、蔡文、 觀亭 壹~四、本市試辦學校 高雄市中小學校長與教師專業發展中心 貳、工作成果 貳~一、召開推動會議及工作會議- 確認執行工作，提升進行效率 召開推動會議： 確認教專中心組織架構、成員職掌、年度運作計畫及期程。 確認試辦學校教師專業成長計畫。 審查教師評鑑試辦學校之專業成長計畫。 召開工作會議： 進行本市教專中心之任務討論及辦理方式，討論結果將對試辦學校進行說明。 貳~二、辦理教師評鑑行政初階知能研習- 提升成員評鑑知能 時間：103年2月8日至2月9日 地點：高雄市新興區信義國小 參加對象： 師資藝教司副司長、科長等5人全程參與。 教育局局長、副局長、主任秘書、三級科長、督學共27人全程參與。 教師評鑑推動會委員全程參與。 目的： 協助瞭解?教育部補助辦理教師評鑑實施計畫?。 提高縣市推動會成員評鑑素養，以順利推動評鑑工作。 實施方式： 上課方式：專題研討；實作演練。 課程內容：教師評鑑基本概念；教師評鑑規準；教學檔案製作、評量與運用；教學觀察會談技術；綜合報告表與專業成長措施。 * * 教育部和教育局長官共同參與 聘請學者專家講授課程 參與學員共同討論 當場進行實作演練 貳~三、協辦教育部教師評鑑說明會- 積極推廣教師評鑑 時間：10