小学数学应用题论文精选范文.doc

小学数学应用题论文精选范文 　　作为在数学课堂中连接数学与生活的桥梁 ,数学应用题在小学数学课堂教学中占据着半壁江山。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于小学数学应用题论文精选范文的内容，欢迎大家阅读参考! 　　小学数学应用题论文精选范文篇1　　浅析小学数学应用题教学策略 　　摘 要： 随着我国国力的不断发展，教育事业的蒸蒸日上，国家越来越重视对孩子的教育问题。在小学教学中，数学是一门非常重要且基础的学科，它具有很强的灵活性与逻辑性，学习数学不仅可以培养孩子的思维能力还可以让他们锻炼自己的意志提高解决问题的能力。其中就以应用题最为贴近实际生活中的应用，但这又是数学教学中的一大难点，通常教师都会耗费大量的时间对其进行讲解，但是收效甚微。究其原因多半是方法不正确造成的，因此想要有效地进行小学应用题解题教育，就要具备正确的教学方法。 　　关键词：数学 应用题 方法 教学 　　当今社会随着教育水平不断的提高，小学教育也逐渐被重视，然而有关数学应用的题目依旧是个教学难点。教师在课堂上往往要花费大量时间进行讲解，但是反观学生的学习效果却不是很理想。这种问题一般都是由于教学方式单一封闭，没有创造性的思维进行引导，致使学生很难形成有效的解题思路。为了改变这一教学现状就需要教师对教学方法进行改革，摸索出一种可以让学生养成好的解题习惯的教学方法。 　　一、通过数学关系分析，让学生掌握应用题的结构 　　学生在小学阶段的学习是基础型与养成型的，这一时期是各种良好习惯的形成时期，而小学数学的教育也是通过数学应用来培养学生的解决问题能力与逻辑思维能力。从而让学生在面对问题的同时可以灵活的找到解题思路，并且通过掌握的技巧快速准确的解题。要做到这些首先就是要掌握数学结构，何为数学结构，想要了解这个问题首先要学会分析问题。面对复杂的应用题，分析数学结构的同时首先要了解其中的数学关系，明确已知条件和所要得到的答案。在已知条件之间进行关系分析，了解他们之间的联系与表达方式，并最终问题的核心，能做到这些就是掌握了数学应用题的结构。教师在应用题教学时应当着重对题目结构的分析训练，在解题时要求学生用横线将重要的已知条件标注出来，并通过这些已知条件对问题进行深入的研究与探讨。同时还可以训练学生逆向思维的能力，面对问题时思考解题所需要的条件以及要素，从而在已知条件中提取最有价值的解题思路。教师在教学中应当综合以上方法，让学生大量的进行拆题阔题等一些列训练，通过这些对题目分析的练习培养学生掌握应用题结构分析的能力。 　　二、了解题型结构，掌握解题思路与技巧 　　在小学实际教学中，教师应当不断引导学生进行解题思维的归纳与探索，让学生在不断地练习中积累解题的技巧与思路，从而可以实现独立自主的完成应用题的解题。小学阶段的数学应用题并不太考验学生的计算能力，而是训练学生的解题能力与思维灵活性，数学题的计算相对简单，以让学生掌握运算法则与运算步骤为主。因此应用题的重点在于解题时如何通过算式将自己的思路准确的表达在纸上，对此学生可以将数学关系和已知条件分别列在纸上，这样一来就可以梳理清楚自己的思路。进而他们可以根据已知条件及问题的要求，对数学表达式进行构造与组合，并得到题目最终的答案。在教学的过程中，有很多同学不知道如何去理清自己的思路，这就需要教师教导学生如何去分析问题理解问题，引导学生进行数量分析与已知条件的辨析，以此来教授他们解题思路与解题技巧。这不仅仅是简单的上课，而是让学生体验并学会解题方式，让他们面对问题时可以有自己的思维方式，解题时有相对应的做题技巧。对此加之以长时间的专项训练可以让学生懂得如何去思考如何去解题。 　　三、多进行变式训练，让学生打下坚实的数学基础 　　小学数学不仅仅是简单的解题，只掌握常见的数量关系与解题方式，不一定能解决所有的问题。在面对一些没有见过的题型时，如何解决是当下学生面临的最大问题。为了解决这个问题，应当有意识的对这个方面加以针对性地训练，开发学生的智力与想象力，通过教学与适当的练习培养他们的思维能力与审题辨析能力。经过长期的积累，学生在面对同类问题的时候就会产生条件反射式的思维，从而可以加大解题正确的成功率。此外还应该加强对数学基础的练习，如果基础不扎实，很难将其运用得当。当学生在解题的时候，不知道用什么方法，无从入手，没有解题思路，这是一种基础没有打好的表现。由此可见基础没有打好，还想将数学知识运用得当的去解题是不可能的。因此掌握好基础知识是多么的重要，在面对简单的题目时，不要盲目的去计算，而是要进行分析与归纳，判断这个题目需要应用什么类型的知识，同时还要分析这类知识的运用条件。尽量的使用多种方法进行解题，而不是为了做题而做题，要抓住每一次练习的机会，将四则运算的应用方法及使用条件牢记在心，从而打下坚实的数学基础。 　　四、重视审题，学会对