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关于美术教育的论文 　　美术课作为对学生进行审美教育的主要手段和途径在教育中有极其重要的作用，是培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人不可缺少的环节。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于美术教育的论文的内容，欢迎大家阅读参考! 　　关于美术教育的论文篇1　　浅析美术家教与儿童美术教育 　　摘要：随着人们生活水平的提高和素质教育的提倡，美术家教这一职业逐渐发展起来。但家教美术教育并没有引起太多的重视，大多数美术教育者仍关注学校美术教育的发展。作为学校美术教育的一种补充形式，家教美术教育推动了美术教育的发展，但其仍存在种种不尽人意的问题——尤其是在儿童美术教育中，这需要我们的关注与努力。 　　关键词：家教美术教育;儿童美术教育;缄默知识 　　绪论： 　　做家教，几乎已成为大学生迈入社会之前的第一步尝试，一些一、二年级的学生在没有资历进入公司做兼职以前，通常会选择做家教的方式作为自己最初积累经验和赚钱的途径。目前，家教市场逐渐扩大，各大名校周围遍布家教中心，但种种问题也随之出现，且并没有引起美术教育界和广大民众的足够重视。此文中，笔者并没有泛泛的谈家教问题，而是具体到美术家教，具体到儿童美术教育，从问题入手，谈了一点看法。 　　一、家教美术教育综述 　　家教，目前有两种解释：一指家庭教育，二指家庭教师。在此文中，笔者指的是后者。随着家教市场的发展，家教美术教育也逐渐发展起来，其与家庭美术教育、学校美术教育、社会美术教育均不同。它有着自己的特点，主要表现在：一、教育对象较少，通常为一人，有时为两到三人;二、教育者主要由在校大学生担任;三、教学场所主要在学生家里。这些都是表面特征，并不应影响对美术教育本质的认同，也不应因此而降低美术教育质量。 　　二、家教在进行儿童美术教育中出现的问题 　　目前，家教市场中儿童美术教育发展状况不容乐观，家教市场机制不够健全，师资质量不能得到良好保障。儿童美术教育是个极为特殊的领域，并不是任何一个学美术的学生都能胜任，它不仅要求家教有较全面的美术知识，基础绘画技能，还要求老师有教育学、心理学，甚至生理学方面的知识。而一个优秀的家教，同时还需具有较广泛的社会科学知识和自然科学知识。 　　(一)教育目的 　　当我问起为什么去做美术家教时，大部分家教的回答是：一、为了挣钱，养活自己;二、为了锻炼自己，增加阅历;三、为了认识更多的朋友。从这三点可以看出，样样都为自己，这直接导致了教育目的是从自己出发，要么使家长满意，以获得长期稳定的收入;要么教授内容以自己擅长为标准，以求占用较少背课时间。 　　(二)教学内容 　　“把成人创造的形象符号，当作表现某一物象的‘公式’来传授，如教简笔画、教卡通画、教传统国画等”。1这是杨景芝老师在九年前的著作《中国当代儿童绘画解析与教程》中的一句话。如今，美术家教的教学内容又是什么呢?很遗憾，大部分依然如此，甚至有个别糊涂的家教竟然教六七岁的孩子画素描。 　　(三)教学方式 　　“孩子不是一面被动的镜子，而是一个有生存欲望的有机体。”2但是，很多家教的教学方式，仍以灌输为主，尽管新课程改革已明确要求转变以老师、教材、课堂为中心的教学模式，主张以老师为主导，学生为主体，同时在学习方式上提倡主体性学习、探究式学习、合作式学习。但家教市场中的改变似乎总是滞后的，教学方式、学习方式依旧如故。其原因是家教缺乏新的教育观念，同时又缺乏基本的教育学、心理学知识。无法，只有沿用自己以前老师的教学方式。 　　三、问题解决之策 　　(一)应建立较为健全的家教认证体系 　　家教中心不能仅看学生证，不能仅凭家教在授课栏上填上“美术”就承认其具有教授儿童美术的资格。教师都有教师资格证，对于家教的能力，也应有个检验之法。也许很多人认为，家教认证在目前来说是不现实的，但很多法律、规定也是逐渐完善的，我们心中必须有这个意识，一点一点的加强对家教的考核、评估与管理。 　　(二)家长要关注美术家教的综合素质 　　在试讲时，家长可与家教谈一谈，以便对家教的基本素质有个大致的了解，也可让家教展示他的作品，以了解他的专业素质。聘用家教后，仍要多与家教沟通。家长须注意的是，选择家教不要仅关注家教的单方面知识，尤其要避免这样的误区：认为请美术家教只看家教的绘画能力就行了，家教多方面的知识以及他的人格魅力有时对孩子的影响更大。 　　(三)家教自身要加强学习 　　新的教育观念、教育学、心理学、儿童绘画发展的知识对于一个从事儿童美术教育的家教来说是必要的，也是急需了解和学习的，正如陈鹤琴先生说：“只有了解儿童，才能教好儿童。”3但是，这些知识的学习又不是一蹴而就的，还应有个先后顺序，我个人认为，应先了解关于儿童绘画发展阶段及其特点这方面的知识。说到底，家教自己也是学生，我们不能在关注美术教育中儿童学习策略的同时忽略家教学习的策