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关于幼儿钢琴教学的论文 　　随着素质教育的全面推广，许多家长认识到让孩子掌握一门乐器的重要性，于是，钢琴就成为了家长们的首选对象。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于幼儿钢琴教学的论文的内容，欢迎大家阅读参考! 　　关于幼儿钢琴教学的论文篇1　　浅析提高幼儿钢琴的教学效果的方法 　　【摘 要】钢琴是一门十分专业的教学，尤特别是对幼儿教育时期，因为幼儿时期的心理表现十分特别，因此针对幼儿钢琴教学也具有较强的特殊性。在对幼儿实行教学过程中，教师要充分了解幼儿的心理这样才能使用针对性的教学，教学的过程中要一切从儿童的心理切入，除此之外，要充分培养儿童对于钢琴的兴趣，采用幽默的言语与儿童进行沟通，在实践中要多给予鼓励，另外，要想充分把握儿童的心理使得幼儿钢琴教学达到良好的效果，就要及时与家长沟通。这样才能提升幼儿钢琴教学。 　　【关键词】幼儿钢琴 教学效果 方法 　　我们常说的幼儿钢琴教学是指专门针对3岁至7岁的儿童实行的钢琴教育，对这一阶段的儿童实行的钢琴教学我们常常把他们归类于初期教育阶段，这一阶段的教育十分重要，初期教育是教学阶段中最基础的教育，因此，在他今后所受教育阶段中有着重要影响。因为在初期教育中不但可以使他们的音乐美感得到提升，最重要的是可以锻炼他们，最终实现综合素质全面提升。 　　现如今，随着科技的发展，人们生活水平也因此发生了改变，教育也因此成为人们最为关注的一个话题。特别是针对幼儿教育，在孩子很小的时候就希望自己的孩子能够全面发展，从而给他们报很多门课程学习，在孩子的身上刻上多才多艺的印章。至此一些了解了家长这一心理，因此出现了很多的培训班。然而大多数的家长会为孩子选择钢琴课，因为钢琴是可以锻炼人的高尚情操，从而培养孩子艺术气质，所以钢琴教育是家长为孩子做出的最好选择。因此，大部分的家长不惜花大量的钱为孩子选择最佳的教师，为孩子买钢琴。但是钢琴是一门十分专业的教育，特别是对幼儿钢琴教育。教师在教育中必须要了解儿童的心理。这是最为关键的，这样才可以使得钢琴教育达到最佳效果。 　　一、消除幼儿初学钢琴时的紧张情绪 　　儿童在刚接触钢琴时，会对此产生好奇的心理，但是在这种好奇的心理之上也会存在紧张感，他们好奇刚如何弹奏才能发出有没得音乐，弹奏出这种悦耳的音乐难吗、以及对于教师也都存在极大的好奇感。在这些好奇感也伴随着紧张感，因此要想提高幼儿钢琴教学就必须避免他们产生的这种紧张感。钢琴老师在授课时要面带微笑，主动接近孩子，了解他们的爱好，在实践的过程中要给予奖励;另外，授课时的言语幽默，使儿童容易理解，关注儿童上课时的心理;讲课的方式也要丰富。这样才能避免教学时给他们带来紧张的心理。 　　二、提高幼儿钢琴的教学效果的方法 　　必须培养儿童对钢琴学习的兴趣。大部分的儿童学习钢琴是由于最初对钢琴产生的好奇心，只有极少部分的儿童是由于对钢琴本身产生的兴趣，如果像前者所说的那种原因，那么一旦这种好奇心消失，就会给钢琴教学带来消极影响。所以，我们在前期对儿童授课时必须要先从他们的兴趣入手，这样才能后期教育才能顺利进行。在培养他们兴趣时我们必须遵循以下一点：首先，在前期教育时，教师的授课内容不能过难，另外内容也不能过多，了解儿童现在的心理以便能够更快的引起他们对钢琴的兴起，列如，在授课时可以给他们唱儿歌以及采用舞蹈配合的教学等，这样使得教学不会显得那么枯燥，使儿童能够更好地接受;其次，要及时了解和关注儿童心理，业余时间可以以讲故事以及猜谜语的形式进行钢琴教学，对于如何提高幼儿钢琴教学效果的方法。我总结了一下几种方法： 　　1、在钢琴课上可以采用比喻的方法 　　在上钢琴知识的时候，不能太过枯燥，是这样的会使儿童不容易接受，钢琴教师往往会采用比喻方法将这些原本枯燥的知识能够生动的表达出来。譬如，一些儿童在弹奏时会出现跑掉的情况，这时教师可以采用比喻的方式进行教学儿，借助时钟转动的声音来向儿童表达声音的节奏;大部分的儿童在刚接触钢琴时手指不能很好地弹奏，可以采用比喻的方式使他们能够理解，在弹奏时就不会出现手指乱弹的情况。 　　2、将音乐内容改编成故事的形式 　　言语是最基本的交流媒介，在教学中也是主要用的，他自然也是给儿童传授知识的最基本的方式。当然语言的使用是非常关键的他关系到儿童是否能够接受知识以及是否能够掌握钢琴内容的核心。在授课时我们常常把枯燥的内容以故事的形式讲诉，使儿童更能接受，同时对钢琴内容也会更加深刻。列如，北极之旅的讲课中。我们可以以故事的形式讲诉。将乐曲改编成故事，第一节突出小狗拉着雪撬在雪地里愉快的奔跑，第二节小狗们调皮地嬉戏打闹等。 　　3、科学合理的选取教材 　　在选取教材时也要合理，一是要符合钢琴课程的教学要求;二是必须要按照钢琴课程设计规划;三是其内容必须新颖，另外，其内容也要符合现代化教育水平的要求，必须彰