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民族地区农村留守儿童道德社会化困境及生成机制探析——以黔西南州为例.pdf
2013年8月 兴义民族师范学院学报 Aug．2013
of Normal forNationalities No．4
第4期 JournalXingyi University
民族地区农村留守儿童道德社会化困境及生成机制探析
——以黔西南州为例
李华玲丁湘梅
(兴义民族师范学院， 贵州 兴义562400)
摘要：民族地区农村留守儿童道德社会化状况总体是好的，因其特殊的环境，在其道德社会化过
程中出现道德认知模糊，道德准则匮乏；道德情感淡漠，个性偏离正常；个人主义至上，道德行为失控等
困境。解决这一问题需要家庭强化父母的责任意识，增进亲子互动，学校营造有利于留守儿童健康成长
的学校德育环境，社会构建整体联动关爱机制。
关键词：留守儿童；道德社会化：生成机制
文章编号：1009--0673(201
3)04一0005--04中图分类号：G41 文献标识码：A
ProbetoMoraIDilemmaandSociaIFormationMechanismofRuraI
ChildrenLeftbehindinEthnicAreas
——tO
QianxinanzhOucase
LI DING J
Hua-lingXiang-me
Normal for
(Xingyi Nationalities，Xingyi，(．uizhou，562400，China)
University
Abstract：Moralsocializationofthechildrenleftbehindinethnicareasis intheoverallsituation．Becauseof cir—
good special
their of ofEthicsis emotionis
cumstances，duringprocesssocialization，moral short；moral indifferent，
cognitionappearsfuzzy，code
deviatesfromthe is behaviorisoutof SOon．Inordertosolvethe
normal，individualism control，and
personality supreme，ethical prob—
oftheir should thesenseof and shouldcreate
lem，parentsfamily strengthen promote interaction，schools
responsibility parent—child
moraleducationenvironmentwhichisfavorfortheir socialcare oftheoverall shouldbebuilt．
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