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利用实践活动,提高学习化学的兴趣.
利用实践活动，提高学习化学的兴趣
小课题研究结题报告化学组? 谢志雯
一、课题研究的构思
课题研究的新课程标准中明确要求学生了解化学与日常生活的密切关系,逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题,因而化学教学离不开我们的日常生活,需要实施生活化教学。实施生活化教学以下点:(1)要进行角色转换,重新给教师和学生定位,要以学生为主体,教师要学会倾听,欣赏和关注每一个学生。(2)让学生走进生活,弥补课堂传授间接经验的不足,多组织一些贴近生活实际的教学活动,使理论联系实际,学以致用。信息化教学内容不再只局限化学课本内容,紧跟化学发展研究的步伐,让学生及时了解世界上化学发展动态和化学研究新的成果。观看有关化学知识的影片扩大学生知识面,激发兴趣在实验中进行究,在究中获得体会。化学是一门以实验为基础的学科,化学实验在化学教学中起着十分重要的作用,实验教学是提高化学教学质量的重要环节。由于实验者或实验条件的不同,往往得到的实验产物也不相同,如果对实验后的产物进行现研究,可激发学生学习的兴趣,促进学生思维发展,发挥学生潜能,进一点开发学生的智力,培养学生的创新精神和实践能力。开展化学课外活动,培养学生探究能力。开展化学课外活动,能巩固和加深课堂教学的基础知识,提高实验操作基本技能,扩大学生的知识领域。激发学生的兴趣,调动学生学习化学的积极性三、课题研究的总结和反思
本学期的小课题研究任务即将完成，本课题实施过程中虽然有困难，但是我也看到了成果
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