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哈博士幼儿数学思维拓展训练课程.
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哈博士/幼儿数学思维拓展训练课程
教 师 教 学 参 考
哈博士幼儿数学教师教学参考教案
数棒
提示一:数棒1---10的量与名称练习
将数棒介绍给小朋友认识。
数棒从1开始按顺序排列,排列时需红色一端朝向左侧并对齐,放置时要避免重叠。
按1---10的顺序排列好之后,按照每根木棒所代表的量进行名称练习。
名称练习是两两成对的进行,如1和2,3和4…9和10,进行后面的数棒练习时,仍从“1”开始依序进行复习。
活动一:数棒1、2的名称练习
活动二:数棒3、4的名称练习,复习1、2
活动三:数棒5、6的名称练习,复习1、2、3、4
活动四:数棒7、8的名称练习,复习1、2、3、4、5、6
活动五:数棒9、10的名称练习,复习1、2、3、4、5、6、7、8
提示二:找出老师所出示的数棒
按1---10的顺序将数棒排列。
老师对小朋友说:“请找到6的数棒”。
小朋友把6的数棒找出来后,让他数数看。(如果拿错了,请他将数
棒放回原来的位置后再重新找。)
以同样的方法反复进行不同数量的练习。
每次使用数棒后,教师都要指示将数棒放回行列之中,以便下次使
用时再拿出来。
活动一:任意找出教师所出示的数棒
活动二:找出相邻的数棒(如:5棒的前面是4棒,后面是6棒)
活动三:将数棒竖放或不按顺序散放,请小朋友按顺序排列数棒或随意指一根棒说出它的数量。
家庭作业:红、兰数棒涂色练习(习题集02页1题、03页2题、05页4题)
提示三:以数字卡片来认识1---10数字
教师准备1---10的数字卡片。
拿出1的卡片给小朋友看,将数字卡片放在桌面上,左手按住卡片,右手食指、中指按照数字1的笔画描绘,并发音“1”
取出2的卡片,以和1同样的方法练习。
1、2卡片进行三阶段名称练习
依同样的方式进行3、4、5、6、7、8、9、10的数字练习。
活动一:认识数字1、2(正确笔顺及三阶段名称练习)
活动二:认识数字3、4(正确笔顺及三阶段名称练习)
活动三:认识数字5、6(正确笔顺及三阶段名称练习)
活动四:认识数字7、8(正确笔顺及三阶段名称练习)
活动五:认识数字9、10(正确笔顺及三阶段名称练习)
活动六:1----10数字综合练习(正确笔顺及三阶段名称练习)
活动七:描红纸上以正确笔顺用铅笔描写数字1、2
活动八:描红纸上以正确笔顺用铅笔描写数字3、4
活动九:描红纸上以正确笔顺用铅笔描写数字5、6
活动十:描红纸上以正确笔顺用铅笔描写数字7、8
活动十一:描红纸上以正确笔顺用铅笔描写数字9、10
活动十二:田字格本上以正确笔顺用铅笔书写数字1、2
活动十三:田字格本
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