安徽省黄山市2015届高中毕业班第2次质量检测语文试题及答案.docVIP

安徽省黄山市 2015届高中毕业班第二次质量检测 语 文 试 题 说明：试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。全卷满分150分，考试时 间150分钟。 第I卷（阅读题，共66分） 一、（9分） 标题： 寓意： 20. 2014年12月24日，湖南一高校学生身着汉服到长沙太平街的圣诞活动现场，手举红色标语，在“抵制圣诞”和“中国人不过外国节”的大字之下，还写着“外国人创造了苹果，我们呢？…‘别被一个苹果收买”的副题。他们呼吁市民回归中国传统节日，理性过节。 你如何看待这种现象？请简要点评。要求：①观点明确；②语言表达简明、得体，有条理；③不超过80字。（5分） 五、（60分） 21．阅读下面的寓言故事，根据要求写一篇不少于800字的文章。 有一群青蛙在比赛谁能爬上最高的铁塔，比赛开始了，一大群的青蛙看着那高大的铁塔议论纷纷：“这太难了！我们绝对爬不到塔顶的………‘塔太高了！我们不可能成功！”听到这里，有些青蛙便放弃了。 看着那些仍然继续爬的青蛙，大家又继续说：“这太难了！没有谁能爬上塔顶的……”就这样你一言我一语，越来越多的青蛙退出了比赛。 但有一只青蛙却越爬越高，最后当其他青蛙都无法再前进的时候，它却成为唯一到达顶点的选手。 其他的青蛙都想知道，它是怎么做到的？于是便跑上前去询问，才发现原来它是个聋子！ 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 安徽省黄山市 2015届高中毕业班第二次质量检测语文参考答案 1、D （A项，“根本原因在于心理失调”，文中无据；B项，“由于全神贯注、。往神驰， 从而达到……”强加因果；C项，“依赖的一种接近“精神病患者”的非病理型的心理体验。” 与文意不符） 2、B （“杨慎在艺术的审美享受上没有非病理型的心理变态”说法过于绝对，杨慎只是在 欣赏《江南春》时缺乏非病理型的心理变态。） 3、A （“在艺术创作中则要抛开常态心理，变态心理起关键性作用。”与文意不符。原文 说：“作家、艺术家在艺术想象活动中，当然离不开常态心理的制约。”） 4、D （翻覆：反复无常，变化不定。） 5、B （A介词，凭借／介词，把B副词，于是c介词，与“所”连用，表被动／介 词，给 D介词，在／介词，对于） 6、C进言反击突厥一事时，张公瑾在代州都督任上。 7、(1)凡是占r，都是为了解决疑惑难辨的问题，决定犹疑不决的事情。现在事情已经没 有疑惑了，有什么可占卜的呢？（以，1分；既，1分；犹豫，1分；何卜乏有，1分；语句 通顺1分。） (2)“君臣之间的情谊如同父子间的情感，情感发自内心，哪里需要回避辰日呢？”于是 （唐太宗）为之痛哭。（义，1分；衷，1分；安，1分；省略主语，1分；语句通顺1分。） 8、承上启下（2分）， “春去能来”承上片伤春之情， “人去能来否”引出下文对离人的 思念之情的描写（2分）。 9、主要表达了离别的伤感之情（2分）。词上片写伤春之情，为下片伤别做铺垫，下片“人 去能来否”以反诘语气点明主旨，最后三句以景结情，烘托离别之情（2分）。 10、甲：（6分）①每假借于藏书之家，②手自笔录，③计日以还。④天大寒，⑤砚冰坚， ⑥手指不可屈伸， 乙：①出则无敌国外患者；②不求闻达于诸侯；③心远地自偏；④直挂云帆济沧海；⑤ 术业有专攻；⑥童稚携壶浆。（6分） 11、(1)结构上，引起下文。作者由吃甘蔗回忆起和友人打赌，进而回忆起打赌学画，引 起下文对故乡的人和事的回忆。（3分） (2)内容上，作者借嚼甘蔗含蓄地抒发了思乡的悲凉之情。古人独自对月时爱饮酒，“能把 冷漠化成朦胧”。作者此时不能饮酒，甘蔗自然成了酒的替代品，独自咀嚼这浓郁而又悲凉 的思乡之情。（3分） 12、以“风雨激荡”暗喻时事动荡，把枝条在风雨中发出的声音比作人的“号叫”，形 象地写出了儿女在外可能遭受的苦难。（3分）再以反问强调了父亲对远方儿女的牵挂和担 忧。（1分） 13、(1)凌寒亭周围的环境。(2) -个小孩淹死在亭子外面的池塘里的情状。(3)父亲在 庭院中种植的树木的情形。(4)父亲供设刻有“立云”二字的石头。(5)林子里动物种种 可爱的样子。(6)劫后父亲的哀痛。（6分，每点1分） 14、(1)内容上，多写与个人有关的人和事。（2分）文章从自己经过清寂的广场写起，由 吃甘蔗回忆起和友人打赌，回忆起父亲将自己的画挂在书房里听来客评论，回忆起自己儿时 的乐趣，回忆起家园被毁，回忆起劫后父亲的哀痛。全文在选材上仅局限于自己的生活经验， 体现了“强烈的私人色彩”。（2分） (2