外研版八年级英语下册Module2Unit1—卢伟.docVIP

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第四届全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 一、【教案背景】 1.面向学生:中学 2.学科:英语 外研版 八年级 下学期 3.课时:1 4.学生课前准备: (!)基于百度有哪些信誉好的足球投注网站平台,有哪些信誉好的足球投注网站词条“外研版初中英语课程标准”。 (2)通过百度有哪些信誉好的足球投注网站引擎【】查找打电话的常用语; (3)初步了解宾语从句的表达及类型。百度知道/view/28efa7f37c1cfad6195fa709.html 二、【教材分析】 本单元以友谊为话题, 通过听力、对话的学习介绍了宾语从句。友谊是同学们较为感兴趣的话题,也与他们自身经历相关借助友谊展开话题讨论, 同时培养学生关爱他人的情感。]在网上有哪些信誉好的足球投注网站本单元的相关教学材料,找了很多教案和材料作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,用百度网())【学习目标】【教学重难点】 重点:听力理解能力的培养;打电话的常用语;宾语从句的引导词、语序及时态。? 教学难点: 正确运用宾语从句描述友谊。【课型】:听说课【教学方法】 自主互助合作我们经常打电话,但英语中电话用语和日常会话是有所不同的。播放一段打电话的视频,/v_show/id_XMjcxNjg4MjQw.html 让学生说出他们听到的电话用语,老师适当加以补充,然后学生齐读两遍。电话用语Expressions of making telephone calls: Hello! Could I speak to Ann, please? Sorry. He isn’t here right now. Step2 Listening 1 Listen and find out how many people you hear. 2 Number the sentences in the order you hear them.见课本P10 A2 Step3 Listen and read (对话处理) 1.Listen to the tape for the first time and try your best to answer the questions (1) Do you think what Chen Huan is? (2) What did Sally call Chen Huan for? (3) Chen Huan will interview Sally, do you think what personal questions he will ask Sally? 2.listen again and do activity 4.也可以选用教师用书P41附加活动第一题。 3.Read again ,find the four sentences. 1)Can you tell me where you are from? 2)I’ve heard that you play in your school orchestra. 3)Can I ask you if you miss the UK, or your relations? 4)What does it feel like? Step4 Discussion 组内合作探究,朗读课文,并找出重点和难点句子,不明白的可以进行讨论解决,组内不明白的提交班级或教师。 Step5 1) Read and write the words in the box.见课本P11 Activity 5 2) Answer the questions and check them in pairs. Step6. 课本P11 Activity 6 1. Listen to the sentences, then ask some of the students to repeat. 2.或者抽掉重点词(引导词),让学生进行完成句子练习。 Step7 挑战性任务 设置一个场景,如You are interviewing an American/ a popular star. Try to elicit as much information about him/her as possible, especially how he/she makes Chinese friend. Just like this: A: Hi, do you collect anything? B: Yeah, I like ……, I spend a lot of money on it now. A: where are you from,…… B: I from ….. A: What do you like doing

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