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八年级语文第一单元导学内容 班级 姓名 《人民解放大军百万大军横渡长江》 一、新闻的有关知识：? ｛一｝、新闻的特点：新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来讲，只指消息，本文就是一篇报道及时的消息。消息有三个特点：1．让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张。2．报道迅速及时。3．简明扼要。? ｛二｝、新闻的要素：六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。? ｛三｝、新闻的结构：新闻的结构有五部分，即标题（分为：主标、引标、副标）、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。? ｛四｝、新闻在表达方式上的特点：以记叙为主，可适当议论 二、整体感知 　　1、给加点字注音。 绥靖（ ） ?? 阌乡（ ） 聿（ ） 鄂 （ ）?? ? 豫 ( )??? 阻遏( )： 阻止遏止打垮;攻打使溃散《芦花荡》一．给加点字注音 ．整体感知 1再读课文、本文的主人公是谁？作者是用什么方法刻画人物的？、故事主要表现老头子的什么性格？哪些内容表现出来的？?5、你认为本文的主题是什么？ 三、品味赏析 体味下列景物描写的句子。（景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物精神境界、加强抒情韵味的作用）②“一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。” ③“鲜敕的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。”?④“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。”??⑤“到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火里去了。”从这句话里，你能感受到当时芦花荡处于一种什么环境中？⑥“苇子还是那么狠狠的往上钻，目标好像就是天上。”请你结合上下文谈谈对这句话的理解，并说说“狠狠”一词表达了作者怎样的感情？四、问题探究 1.课文中哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”的性格?这句话在全文中起什么作用? 2.人物描写艺术探究：这篇小说怎样渲染老英雄的传奇色彩? 蜡烛 一．识记词语（正音、解词）： 拂晓（ ） ? 地窖（ ） ? 鞠躬（ ） 瓦砾（ ）: 破碎的砖头瓦片。 颤巍巍（ ）: 抖动摇晃。多用来形容老年人或病人的某些动作。 精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。竭：尽。 名副其实：名称或名声与实际相符合。副：符合。 永垂不朽：永远流传，不磨灭。垂，流传。朽，腐烂。? 二．整体感知： １．请同学复述课文？ ２．文中的老妇人是怎样的一个人呢？ ３．文中哪些地方让你感动？ ４．文中老妇人对烈士的情感可概括为“敬爱”和“哀痛”，谈谈你对此的理解。 ５．这里的烛光，又有什麽特殊的象征意义？ 三、品味语言 1）做好了坟堆后，老妇人就从她那大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。 为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明？ 2）老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。 这里又提到围巾的颜色，有什么特殊的意味？ 3）这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。 怎样理解这句话? 4）即使是在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄重地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。 怎样理解这句话? 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 一．识记词语（正音、解词）： 箧（ ）：箱子。 制裁: ( ): 惩处。 赃物( ): 用非法手段获取的财物。 荡然无存: 荡然：完全空无。形容东西完全失去，一点没有留下。 四、整体感知： （1）文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？ （2）就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？表达了作者什么样的思想感情？ （3）中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？ 五、合作探究： （1）雨果用哪些词语称呼、评价圆明园？ （2）雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出。使用这种语言有什么作用？ 亲爱的爸爸妈妈 一．识记词语（正音、解词）： 朝圣（ ）：宗教徒朝拜宗教圣地。 静穆（ ）：安静而严肃荒唐,