童年朋友A.pptVIP

朋友;;;; 读准下列字的音。 噗[ ] 咕哝[ ] [ ] 一绺[ ] 颊[ ] 诅咒[ ] [ ] 马鬃[ ] [ ]_____ 皱[ ]___ 多音字：脯 辨字 [ ]_____ 绉[ ]___;我的祖母：;;师生互动 互动1 每个人都有朋友，歌词唱得好“多个朋友多条路”那何为朋友？ [明确]： 互动2 文章中“我”的童年的朋友指的是谁？作者称她是什么？ [明确]：;互动3 外祖母在孩子的眼里是长辈，可文中却说外祖母是“我”这个孩子的朋友，而且是“最知心”、“最珍贵”的“终身的朋友”，那她必然有让我喜爱之处，那么外祖母有哪些可爱之处呢？;;;互动4 写人最好是写眼睛。课文三次写了外祖母的眼神，请把有关的句子画出来。试体会这些描写表现了人物怎样的内心世界？;（学习文中人物描写的方法）;;;;;;2、分析“外祖母”的性格特点。;外祖母的形象;;;达标反馈;3、本文以“爱”为主题，请写出五个带有“爱”字的常用成语。 4、请查找有关资料，写出两句高尔基的名言警句。 ;;4、认真品味课文最后一自然段，谈谈你对这段话含义的理解，或给你怎样的感受？ 5、仿照课文倒数第二自然段第一句以“妈妈的微笑好似……”为开头，写一个句子。;自由想像：; “你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！” “好祖母，什么都瞒不过你，千万别告诉我妈妈，不然她又要骂我了！”我央求道。 “你呀！真像一个野猴子，下次再这样，我就把你关进黑屋子里！”外祖母瞪了我一眼。 “我知道了，下次再也不敢了。” ;我谈朋友：