大学入学考试对联专项培训.pptVIP

掀起你的盖头来 ―高考对联专题训练;真题回顾;考点探究： 对联是对语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的综合考察，也是语法知识、文化知识和思想积淀的综合体现，贴近生活，有很强的实用性，直接指向考生语文素养的考查。 能力要求：E（表达应用）;学习目标： 1、了解对联的起源、分类，掌握对联的特点。 2、根据题意能够修改、组合对联。 学习重难点： 掌握对联的特点在此基础上修改、组合对联。;一、自学导航 1、自读对联的相关知识，圈画重要知识点。 2、识记对联的5个特点和2个“禁忌”。 ;二、自学检测(抢答为小组加分) （一） 根据对联的特点判断下面句子是否能作对联并说明理由。 1、海纳百川，有容乃大。 壁立千仞，无欲则刚。 2、青，取之于蓝，而青于蓝； 冰，水为之， 而寒于水。 3、星垂平野阔，月涌大??流。 4、空山新雨后，天气晚来秋。 5、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 6、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ;（二）为上联选择下联并说明理由。 1、以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一个。（2分）（1987年全国卷） A 柳絮池塘淡淡风 B 榆荚临窗片片雪 C 带水芙蕖点点雨 D 丁香初绽悠悠云 2、为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是（3分）（2009年湖南） A志远天高，春风杨柳麓山青 B情深海阔，夏日荷花潇江红 C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D身正才卓，冬雪松竹衡岳高 ? 3、以 “冬尽梅花点点”为上联，下面四个句子中哪个能作为下联？（2分）（2014年北京卷） A 万户杨柳依依 B 千家喜气洋洋 C 春回爆竹声声 D 春来微风缕缕 ;回顾对联的特点：;三、合作释疑(展示小组风采) 请根据对联的特点小组合作完成一、二、三类题目。 要求： 1、第一二组完成“调整对联”、第三四组完成“组合对联”、第五六两组完成“修改对联”。 2、完成后单数组派代表到黑板展示答案，双数组批改得分。(调整和组合对联每题均为4分，修改对联每题2分) 3、说说做题的方法。;（一）调整对联 1、上联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙； 下联： 2、上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色； 下联： ;（二）组合对联;*;方法小结;四、达标测试(学以致用为自己喝彩);; 　　参考例句： 浔阳江头/失意诗人/相逢/京城红颜 　　橘子洲头/意气青年/立下/壮志豪情 　　橘子洲头/热血青年/指点/苍茫江山 天姥山巅/风流诗人/傲视/朝中权臣 洞庭湖畔/失意政客/心忧/天下苍生;专题小结： （1) 对联类题型，它既能反映传统文化的传承，又与现代生活联系非常紧密，很好地体现了语文试题紧贴现实生活的命题方向，近年在多套高考试题中出现，估计以后还会在这方面出题，请大家引起高度重视，平时多看多练。 （2) 写对联它考察的内容是句子仿写，并不神秘。我们根据仿句的技巧和对联的五个特点及两个“禁忌”即可作答。（3) 由于对联和诗文有特殊的关系，所以要求大家特别注意有对偶、对仗的诗文的背诵，注意多积累。;2、请你以“立志”“恒心”为话题，拟写两幅自勉联的下联。 （立志篇）上联：学海千里雄心渡 下联： （恒心篇）上联：绳锯不息木终断 下联： ;*