创新电脑绘画教学培养学生创新思维.pdfVIP

翱彘曾舂 堂堡皇垫查皇塾堂鱼 浅谈提高信息技术课学习主动牲教学设计 王琮琮 (山东省济南市育英中学 250001) 摘要：培养学生掌握和应用现代信息技术． 达不到我们想要的熟练程度。所以．在进行 解并掌握课堂教学内容．才能让学生在信息 既是基础教育新课程改革的需要．也是信息 教学设计时．我们应该把学生的课堂实践时 技术的“深水池”里学游泳． 社会对人才的需要。如何开展信息技术课．是 间充分的预留出来．让他们拥有自己动手实 三、丰富的学．--I资源是实践之根本 每一位信息技术教师必须研究的一个重要课 践的机会．而教师这时候就不需要再点评和 众人皆知，想取得成功，天时、地利、人和 题。为让学生爱学、好学信息技术课．为促进 讲解。 三要素缺一不可．所以只给学生时间和空间是 学生全面发展．我们应运用现代教育思想．结 课堂上留给学生的时间多了．但是教师讲 不够的。好的创意不是天生就有的，需要一点 合中学计算机教学的特点．不断探索和研究 课的时间减少，教学内容讲不完怎么办?很多 点培养。创新从模仿开始．所以．除了时间和空 中学信息技术课程的教学方法。 教师在进行教学设计时都会问到这个问题．确 间．教师还要为学生提供典型的范例和丰富的 关键词：信息技术教育课程设计创新 实这是一个值得我们思考的问题。因为众位皆 样例．开拓学生的思路．打开学生的创意之门。 知，初中本身的课程内容就偏多，讲不完，而新 此时．教师更要给学生提供大量丰富的素材． 基础信息教育的重要组成部分是中学信 课程规定每周就两个课时来讲完所学教学内 以便于他们在有限的时间内完成高质量的实 息技术教育课程。为了培养适应新世纪人才 容．并没有把课外巩固时间算在内．且不说每 践内容。例如，在设计海报时，教师不仅要给学 的需要和提高学生的整体素质是开展信息技 周上不到两个课时．就是上足了两个课时．也 生提供具有典型性的海报范例．还要让学生有 术教育的目的。一堂成功的信息技术课的表 没有做作业的时间。那么，真的没有解决办法 自己的独到创意．只有这样的结合才能使学生 现是．能够让学生在有限的空间发挥其最大 了吗?不是的．只要做到把学生的自主性和自 的能力得到最大限度的提升。 的想象。在以往我们往往只注重教师的讲课 学能力调动起来．把教学内容写在网页或文档 在信息技术教学过程中．通过以上教学方法 内容或者只看中课堂的活跃度．忽略了学生 中．课堂上只讲重点。突破难点．符合学生心智 的合理运用．我们发现学生在基础知识的掌握以 的想法。在课堂中只有学生的思维高度集中， 水平的内容让学生自己去看书．根据书上的步 及操作练习等方面的能力有了很大的提高。希望 并能够全身心地投入到学习中才是新课程设 骤独立完成课堂任务。这就是在不改变目前教 此文能起到“抛砖引玉”的功效．让我们能相互交 计的关键．让学生主动地去思考．主动地去实 学内容情况下．问题的解决办法。 流．把中学信息技术教学工作做得更好。 践自己的想法．这才是最好的课堂状态。 二、给学生的想象插上翅膀。创新不再是 “以学生为主”是在教学设计中遵循的第 空谈 参考文献： 一原则。其内容是要充分发挥学生的主动性． 如果想让学生大脑飞速运转．只靠时间 『11项莉敏．在数学教学中辩证的运用信息 让学生能够高效主动地去学习。要想实现“以 是完全不够的。在此．课堂实践过程是至关重 技术m．数学教学通讯，200700)． 学生为主”．教师任重而道远。只有把学习的 要的。我们应在这个时候培养培养学生创意 『21靳志敏．成长中分享——提高数学教学 主动权交给学生．才能真正地实现让学生的 意识