中小学班任基本功培训参考资料.doc

中小学班主任基本功培训与竞赛活动参考资料 使用说明………………………………………（2） 教育法律法规政策……………………………（3） 教育、心理及管理理论………………………（9） 教育问题、情境分析…………………………（22） 使用说明 1.本资料是为中小学班主任基本功培训与展示活动提供的校本培训参考资料。 2.本资料编写的基本原则定位于“应知应会”。即班主任老师工作中应当掌握的基本理论知识与实践技能。 3.本资料包括四个部分主要内容：一是班主任老师需要掌握的教育法规和政策。二是班级管理和教育中经常用到的教育心理及管理理论。三是教育情境或具体问题的分析。 一、教育法律法规政策 1、我国主要的教育法律法规包括： ①中华人民共和国教育法； ②中华人民共和国教师法； ③中华人民共和国义务教育法 ； ④中华人民共和国未成年人保护法； ⑤中华人民共和国预防未成年人犯罪法。 6、江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当承担法律责任：（一）学校未履行法律、法规、规章和本条例规定职责的；（二）学校教职员工违反本条例第十六条规定的；（三）法律、法规规定学校应当承担法律责任的其他情形。江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校行为并无不当的，不承担法律责任：（一）学生在自行上学、放学、返校、离校途中发生的；（二）学生在教育教学活动期间擅自离开教育教学活动区域，学校已经尽到管理职责的；（三）学生在非教育教学活动期间擅自进校或者自行滞留学校期间发生的；（四）学生有特异体质、特殊疾病，其监护人未书面告知学校，而学校又难以知道的；（五）学生在教育教学活动期间以及学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内突发疾病，学校已经及时采取救助措施的；（六）学生因自身原因或者相互之间的过错导致伤害或者死亡的；（七）来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；（八）在对抗性或者具有风险性的体育或者竞赛活动中发生意外伤害的；（九）法律、法规规定不应当由学校承担法律责任的其他情形。根据《预防未成年人犯罪法》第三十四条规定，“严重不良行为”是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：　　（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；　　（二）携带管制刀具，屡教不改； 　　（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；　　（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；　　（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；　　（六）多次偷窃；　　（七）参与赌博，屡教不改；　　（八）吸食、注射毒品；　　（九）其他严重危害社会的行为。要拆除与社会之间的高墙，把学校里的一切伸到大自然里去让时时处在成功之中赏识教育是近年提出在中小学教育中倡导的一种理念和教育方法。赏识教育中国陶行知研究会(南京)赏识教育研究所所长周弘好孩子是“夸”出来的，而在教育过程中对学生的批评会伤学生的自尊心，进而影响孩子们的身心发育。是美国著名的人本主义心理学家马斯洛提出需要层次论马斯洛按照需要发生的先后次序分为五个等级生理需要安全需要归属与爱的需要尊重的需要自我实现的需要 学生干部首先是学生，和普通学生享有同样的权利。如果确实因个人需要而推辞班干部工作，老师要充分尊重学生的权利和意愿。如果是因为个人利益等原因提出辞职，老师也要注重引导，不强求。 干部队伍建设是班集体建设的关键，要从建班开始就有整体考虑，营造良好的班级氛围，可以减少或消除一些不和谐现象。 7、年级要集会，给学生提什么样的要求最恰当？ 提示：集会既是学生接受教育的机会，又是展现班风班貌的舞台。班主任要了解集会的目的、意义，提前和学生沟通，根据具体情况（例如开展思想教育或文艺活动则学生的表现有较大差别）和常规管理的制度提出切实可行的要求。 8、我们常常用“班风正，学风浓”来评价一个班的风气优良，具体到工作中，如何培养良好的班风？ 提示：班风是一个班级以价值观为核心的，有特色的氛围，行为方式及习惯等。学风是班风的重要方面。优良班风的形成将是一个较长的过程。班主任培养良好班风的主要手段是集体舆论和有效的活动。首先要让学生认识和掌握正确的价值观，班主任要注意引导集体舆论；其次开展丰富多彩的集体活动，在活动中发扬亮点，树立好的榜样；然后建设舆论阵地，借助板报、班刊、班级博客等做好宣传和普及工作。 9、如何处理因失误出现校园伤害事故的学生？例如，班里有几个男生十分好动，尤其喜欢打篮球。有一次体育课因为两个同学争球撞在一起，其中一个同学落地时手先着地，因此造成骨折。这种情况应该怎么办？ 提示：遇到学生发生意外伤害的情况，要在第一时间通知校医，由校医决定是否送医院；要及时通知家长，要有老师陪同到医院做进一步检查。提醒家长保存