互相理解 感悟亲情.doc

互相理解 感悟亲情 “互相理解 感悟亲情”主题班会活动方案 高平市城南小学 李翠霞 活动目的： 1、通过活动，让学生感受到父母为自己付出的心血与汗水，懂得到父母所给予的是世间最深沉、最无私的爱。 2、学会通过与父母交流，达到互相理解的目的。 活动准备： 排练相关的小品等节目。 活动过程： 一、欲擒故纵——理解父母的深情 1、交流：对父母不满的地方 师：同学们，在上次写《妈妈（爸爸），我想对你说》这篇文章中，有一半学生对自己的父母表现出不满，认为父母不理解自己，对自己关爱不够。今天，我们就畅所欲言，谈谈父母如何不理解自己，不关心自己。 （这一环节欲擒故纵，让学生尽情宣泄对父母的不满，目的是激发他们参与讨论的兴趣，同时，为下一环节的分析作了最好铺垫。） 甲：我的妈妈经常唠叨我，老嫌我吃饭前不洗手。可是，我这么胖，总是上两节课后就饿了。每天放学回家，我进门最想做的事是先填饱肚子，哪有功夫洗手？ 乙：我爸爸总说话不算话，好几次说带我去体育场打球，可每星期都失言。 丙：我妈妈除了会让我学习，就没别的话了。 …… 2、节目表演：展示小品《小雨家的星期天》，讲亲情故事 观看生活剧表演，听感人故事。 讨论：故事中的父母为何这样对自己的孩子？小主人公的做法对吗？ 学生发言。 （俗话说，当局者迷，旁观者清。让学生站在旁观者的角度去观察、分析问题，自然客观、公正的多。这个环节为学生正确理解自己父母的做法进行了必要的铺垫。） 3、反思：让学生结合自身经历在故事中找自己与父母的影子。