仰慕英雄壮志难酬.PPTVIP

《登高》杜甫 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 ?（1）?都在长江上扬帆而下；（2）都为五律，不仅韵律相同，而且在短短的仅四十余字的一首诗里，相同的词字竟有“平野”、“江”、“月”、“流”；（3）这两首诗的气象都十分开阔，艺术表现手法较为自然。这两首诗的不同点在哪里？? 课堂小结 本诗为五言律诗，分成两部分抒写。前四句为第一部分，写旅夜之景；后四句为第二部分，抒写诗人抑郁苍凉的心情。优美的夜景和悲凉心情浑然融为一体，构成很美的艺术境界。 * 遗韵 读 杜甫 诗歌 、 品 杜甫 （四）眷恋亲情、友情、爱情。 杜甫诗歌的典型情感 ： （一）忧国忧民渴望兼济天下； （二）仰慕英雄、壮志难酬； （三）漂泊无依、老病孤愁 ； 爱国主义 家书抵万金 国破山河在 恨别鸟惊心 浑欲不胜簪 城春草木深 感时花溅泪 烽火连三月 白头搔更短 忧国 忧民 【注释】安史之乱，长安沦陷，诗人被叛军所俘，押至长安，亲眼看见国破家亡的惨景。 仰慕英雄壮志难酬 《蜀相》 穷困潦倒、年老多病、流落异乡的身世之感。 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 《月夜》 《得舍弟消息》 《江南逢李龟年 》 亲情和友情 解读诗题 旅夜: 书怀: 旅途中的夜晚(景) 抒发情怀(情) 1.读懂诗歌,理解诗中的意象 2.分析诗歌的表达技巧以及作者的思想感情 课堂目标： 写作背景  唐代宗广德二年（764年）春天，杜甫携家人再次回到成都，给严武做节度参谋，生活暂时安定下来。但不料第二年四月严武忽然死去，他不得不再次离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、长江一带飘泊，这首诗是杜甫乘舟行经渝洲、忠州时写下的。当时的杜甫已53岁，且常年有病，国家时局不稳，自己生活没有着落，又行无定踪，因此一路上他心情十分沉重，这首诗集中表现了他的这种心情。 1.开头四句写了怎样的景？这些景是如何描写诗人的旅夜处境和感受的？ 2. 诗人是如何将壮阔的景色与凄冷的情怀结合起来的? 读思相济 岸上有细草微风，江上只有一叶孤舟，依岸而宿，就舟而居，遥望原野，远处天与地似乎相接了，天边的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中，江水浩浩荡荡东流，一轮明月映照在江水中，随着江水的流动而浮荡着。 月涌大江流 天地一沙鸥 “星垂”：原野的广阔， “月涌”：大江的东流，形象而细致地描绘了江上的夜景。 “星垂”、“月涌”是以细腻称阔大的手法，前两联塑造了一个宏阔非凡而宁静孤寂的江边夜境。? 1.这些景是如何描写诗人的旅夜处境和感受？ 2.诗人是如何将壮阔的景色与凄冷的情怀结合起来的? 　　寓情于景 诗人将自己凄冷的情怀寄寓在状远的景色描绘之中。这首诗是写诗人暮年漂泊的凄苦境况的。通过写景来展示的境况和情怀：人如微风细草、独舟危樯。诗人所写的辽阔的平野、浩瀚的大江、闪烁的星星，恰好烘托出了自己的孤苦伶仃、颠沛流离、哀苦无告的凄怆情怀。 课堂检测 　对比赏析：杜甫的《旅夜书怀》和李白的《渡荆门送别》 渡荆门送别　　　李白?　渡远荆门外，??来从楚国游。?　山随平野尽，? 江入大荒流。??　月下飞天镜，??云生结海楼。??　仍怜故乡水，? 万里送行舟。? （1）李白写《渡荆门送别》是青年时代，出蜀游历时而作。《旅夜书怀》是杜甫晚年?，两诗相差的年代刚好40年；（2）心境不一样，李白第一次走出蜀地的大山，天地开阔，，神荡胸襟，豁然开朗，兴奋喜悦之情，言于溢表。杜甫的心境和李白大不一样，颠沛流离，穷困缠身。恰又辞官飘泊，那心境肯定是格外苍凉。 这两首诗的不同点? 这两首诗的共同点 杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”与李白的“山随平野尽，江入大荒流”都是千古流传的名句，各有特色，不能简单地以孰优孰劣来评判。杜诗用字凝练，注重推敲；李诗流转自然，不事雕饰。杜诗沉郁，给人更多的是力度感；李诗飘逸，给人更多的是动态感。杜诗此联与整首诗顿挫苍雄的风格一致；而李诗此联也与整首诗的明快清雄一致。应该说两人各有特色，各尽其妙。 *