山东教师招聘考试必做试卷中学音乐`.docVIP

山东教师招聘考试押题试卷（一） 中学音乐 （满分100分） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 核分人 题分 20 20 6 10 30 14 100 得分 得分 评卷人 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1．我国第一所专业音乐学院建于（）?A．1919年???B1935年C．1927年???D1949年在西方音乐史上，被称为“交响曲之父”的是（）?A．海顿?????B莫扎特C．贝多芬?????D勃拉姆斯立了18世纪古典协奏曲结构原则的人是（? ）A．莫扎特???B海顿????C斯卡拉第????D贝多芬我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是（）A．《广陵散》??B．《高山流水》?C．《碣石调幽兰》??D．《梅花三弄柯达伊是的作曲家、音乐教育家。,le1]mf(@-y J0A．德国???B波兰虫虫钢琴博客W%y|,RZ\4wC．匈牙利???D捷克. （C ）在《美育书简》中提出了“游戏说”。 gZ `#tlA~ ?A．席勒 B．亚里士多德C．柏拉图 D．歌德 %Tx2p^=? ?d小调终止四六和弦的低音是（）A．D音 B．C音C．F音 D．A音富有激情、质朴刚健的京剧麒派唱腔的代表人是A．程砚秋B．周信芳C．梅兰芳D．尚小云 评剧源于省东部地区。 A．甘肃B．辽宁C．河北D．山西 戏曲音乐主要由与两大部分构成。京剧的唱腔由腔与腔构成。 在西洋管弦乐队中通常由、、打击乐器等四组乐器所构成。《勃兰登堡协奏曲》的作者是，国籍是。discant）、圣母院乐派的复调、孔杜克图斯（conductus）、(clausula)、motet）。、、、．时调的艺术形式特征是什么？ ? 1、传承优秀古典文化? 2、借鉴西方作曲技术，创作出具有中国民族化的音乐风格 （三）美学特征 ?1、黄自的美学思想 2、诗化意境的美学特征 得分 评卷人 五、写作题（本大题共3小题，1小题10分，2小题8分，3小题12分，共30分） 1．分析下列旋律的调式： （1） 答案：【 】 （2） 答案：【 】 2．为下旋律配置和弦： 3．用鱼咬尾手法写出三个乐句： 得分 评卷人 六、教案设计（本大题共14分） 请根据你对新课标的理解，对，。课题：（作品：《》1．学会歌曲《青春舞曲》正确把握歌曲的情绪体会歌曲的旋律特点。2．通过音乐活动调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，训练协调性，加深对歌曲风格的理解。3．了解维吾尔族音乐特点，并可结合维吾尔族服装乐器舞蹈动作体会音乐与舞蹈的结合。 年级：七年级上册 教材：义教课标实验教科书湘版 教学准备：多媒体课件、电子琴（钢琴）、分两组 教学目标： 认知目标：了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。 能力目标： 1、学会用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》。 2、能够根据歌曲的风格，结合一些舞蹈来表现，加深对歌曲情绪的感受。 情感目标：通过学习歌曲，懂得青春易逝的道理，知道珍惜光阴。 教学重点：体会新疆民歌的风格特点。 教学难点：感受歌曲的音乐表现形式，理解歌曲的欢快情绪，锻炼对新疆民族舞蹈动作的创编能力。 教学过程： 一、导入新课 （多媒体播放《大坂城的姑娘》，同学们在音乐声中进入教室） 导语：同学们好！伴随着明快的节奏、优美的旋律，我们一起来到了音乐课堂。有人知道刚才播放的是什么歌曲吗？它是哪个民族的？（生：《大坂城的姑娘》、新疆）很好！新疆是一个多民族聚居的地方，她物产丰富，而文化艺术更是历史悠久。想跟老师一起到新疆去听一听，看一看吗？让我们先来听听她的《青春舞曲》吧！ （板书课题《青春舞曲》） 二、学习与感受 1、?????????随乐学唱 (1)听赏歌曲，感受歌曲的情绪 师：现在我们一起听赏这首歌。听完后，说说这首歌曲的旋律、节奏各有什么特点？它表现了什么样的情绪？ （播放《青春舞曲》，学生听完后讨论、回答） （板书：　旋律——优美 　　　　　节奏——明快 　　　　　情绪——欢快、活泼、充满青春活力） (2)教师范唱，学生击掌伴奏。 (3)学生跟多媒体哼唱。 (4)学生用正确的演唱情绪完整连唱，教师琴声伴奏。 师：请同学们运用正确的呼吸，用自然圆润的声音，把这首歌完整唱一遍好吗？能唱出欢快、活泼、充满青春活力的情绪吗？（唱完后，教师评点、点拨） (5)分组分段演唱（多媒体伴奏），唱后互评，教师总评。 2、作者介绍 师：有个人特别喜欢新疆民歌，他是北京人，曾在法国留学学习音乐。为了民