2010年度第二学期初三级组工作总结..docVIP

2010年度第二学期初三级组工作总结 梁启超 初三级本学期教育教学工作基本结束，回顾过去，喜忧参半；展望未来，任重而道远。为了不断提高自身素质，促进学生全面健康发展，现将一学期来工作总结如下一　　 坚持“以人为本”、“育人为先”的教育思想，以提高教育教学质量和办学效益为重点，以依法执教，积极推动学校精神文明建设为保证，全面促进学生心理、生理健康发展。坚持实事求是、解放思想、与时俱进，面向全体,学生全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，优化教育结构；教师牢固树立以人为本的观念，积极推进以学生发展为本的素质教育。以学科课程标准为依据，加强教研与科研，不断更新教育观念,更新教与学的行为方式，牢固树立质量意识，鼓励教师积极探索，创新策略、方法、途径、模式。在管理过程中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，对初三工作抓紧抓严抓实，为每一个学生努力创造和提供进入高中阶段学校继续学习的机会。 第二学期初，我根据学校的工作计划并结合本年级实际制订了级计划，主要是在上学期的工作基础上继续开展工作，以稳定为前提，以完成学校的毕业班各项目标为努力方向。在担任两个毕业教学班的繁重工作之余，我坚持每天上下午都巡堂，发现问题及时与班科任老师反映，与他们共同协商解决。坚持每周给班主任每周工作重点，总结上周班级出现的问题，提出解决问题的方法，每月结合学校的专题教育布置好各种形式的教育活动，如理想前途教育、心理健康讲座、考前心理辅导会、仪容仪表检查、班容班貌的班务检查、组织班主任开好主题班会、召开不同层次的学生会议等，在活动中引导学生讲卫生，树理想，学会做人、学会学习、学会合作，寓教育于轻松愉快之中，一手抓教学一手抓教育，营造良好的年级风气来促进学风。这学期基本上没有发生严重的违纪事件。 三．教学工作常抓、重视、协作 对毕业班而言，教学质量绝对是重中之重，领导对初三寄予了很高的期望和信心。经过上一学期的教学，我知道所带的这届学生基础差，学习态度不够端正，厌学情绪浓的学生面较大，学生的现状与学校制定的目标有一定的距离，偏偏本学期的时间又很紧，为圆满完成学校下达的指标，在一开学就召开了级会对全体师生进行了中考百日动员大会，同时邀请初一、初二的同学参加，全体初三同学在全校师生前庄严宣誓，并接受了初一、初二师弟、师妹的中考祝福。这活动使初三全体师生从思想上行动上得到了充分的认识与重视，营造出一个良好的浓厚的学习氛围。走廊上、班级里张贴各种励志的标语口号如：“静心砥砺，脚踏实地，全力以赴，奋战百日。”“拒绝蹉跎，志在高天，铸造辉煌，扬眉六月。”等。为检验教学效果我级进行了学业摸底试、一模和二模三次考试，每次考后我们都召开会议认真总结分析，找出不足，针对优秀生不多低分面大的实际，要求各备课组认真研究教材教学及中考的方向和趋势，要求各位老师将培优扶差工作落到实处，每一科每一位老师都有自己的辅导对象，有自己具体的辅导策略，务求成绩有较大幅度的提高。每次考试之后，我们不但召开老师会议进行总结分析，以班别教师为单位召开座谈会，讨论和解决班级的问题，找出提高成绩和进步的点子，大家思想统一，形成合力。同时我们还召开了优生、学困生、中等生不同层次学生的会议，结合他们在学习当中出现的思想上、学习上的问题有针对性有目的的进行解答、交流，着重鼓励、打气，调整好他们的心态，调动起他们的积极性。为了使学生争取更多的时间进行复习和落实复习工作，我们在最后的六周发动学生回校进行自习学习作中考冲刺，各位教师发挥奉献精神，很多老师主动牺牲周六,日时间回校辅导学生。另外我们针对中考我们每次考试后都进行了表彰活动，利用级组宣传栏把优秀的同学中考目标和誓词制作成宣传画，树榜样，让全级形成你追我赶的良好学习氛围。 四．家校共管，形成合力 我们常说，升学成绩对于学校可能只是百分之零点几的差异，而对于家长却具有100%的意义差别。因此，在初三工作中我们紧紧依靠家长，科学引导家长，将家庭教育与学校教育形成合力。老师、学生和家长，三股力量要以最小的角度形成合力。本学期我们召开两次全体家长会，分别是分层学生家长会和家长、学生中考填报志愿家长会。在分层学生家长会我们把全级学生分成二个不同的类别，然后分二个晚上全级教师下班和每位家长和学生面对面谈心交流，使每位家长都能真正了解子女在校的学习情况和表现，在会议上还邀请了优秀学生代表和优秀家长代表作中考动员讲话，以及学生今后的学习计划，充分调动每位学生和家长的情绪，家长会收到了很好的效果。另外在一模后针对个别班的实际情况，我们还举行308、302、307班举行了个别同学家长会，全体任课教师和学生、家长一齐开座谈会，指出学生存在的问题，定目标、提要求，收到了明显的效果。同时我们要求全级班主