上官怡婷一次函数1.pdfVIP

龙文教育 1 对 1 个性化教案 学 生 上官怡婷 学 校 广外外校 年 级 七年级 教 师 徐俊平 授课日期 2012-04-04 授课时段 13:00-15:00 课 题 一次函数 重 点 1、运用待定系数法求函数解析式。 难 点 2、运用图象分析实际问题的函数关系式。 一、教学目标： 教 1 、理解一次函数及其图象的有关性质。 学 2 、能熟练地作出一次函数的图象。 二、 教学步骤： 步 1、创设情境，导入新课； ( 一) 复习及引入新课 ( 二) 新课 （三）应用 骤 2、概念认识，解读探究； 启发式设问和同学讨论相结合，使同学在讨论中解决问题，掌握类型题解法． 及 3 、针对性习题巩固练习（习题见学案） ； 4 、归纳总结，列出常规性解题思路和方法； 教 三、课堂总结： 1 ．现实生活中的数量关系是错综复杂的， 复习时一定要从实践中体会一些变量的、 学 对应关系，准确地判断它们是什么函数，再根据各自函数的性质寻求解题的最 佳途径． 内 2. 特别是在确定函数解析式时应分析题设的等量关系， 及时找出含有自变量 x 与 函数的等式，其具体方法可以和列方程解决实际问题类比． 容 3 ．函数的图象能直观形象地反映两个变量之间的关系， 因此应注意观察图象的变 化趋势，注意自变量的取值范围应受实际条件的制约． 4 ．注意一次函数与一元一次方程、 一元一次不等式、二元一次方程组之间的区别 与联系，注意一次函数在实际生活中的广泛应用．表示方法不同。 四、课后作业： （见学案） 教导处签字： 日期： 年 月 日 1 一、 学生对于本次课的评价 O 特别满意 O 满意 O 一般 O 差 二、 教师评定 课后 1、 学生上次作业评价 评价 O 好 O 较好 O 一般 O 差 2 、 学生本次上课情况评价 O 好 O 较好 O 一般 O 差 作业 布置 教师 留言 教师签字： 家长 意见 家长签字： 日期： 年 月 日 2 教学讲义 教学目标： 1、理解一次函数及其图象的有关性质。 2 、能熟练地作出一次函数的图象。 教学重点： 运用待定系数法求函数解析式。 教学难点： 运用图象分析实际问题的函数关系式。 教学步骤： 1、若直线 y x