上官怡婷一次函数1.pdfVIP

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上官怡婷一次函数1

龙文教育 1 对 1 个性化教案 学 生 上官怡婷 学 校 广外外校 年 级 七年级 教 师 徐俊平 授课日期 2012-04-04 授课时段 13:00-15:00 课 题 一次函数 重 点 1、运用待定系数法求函数解析式。 难 点 2、运用图象分析实际问题的函数关系式。 一、教学目标: 教 1 、理解一次函数及其图象的有关性质。 学 2 、能熟练地作出一次函数的图象。 二、 教学步骤: 步 1、创设情境,导入新课; ( 一) 复习及引入新课 ( 二) 新课 (三)应用 骤 2、概念认识,解读探究; 启发式设问和同学讨论相结合,使同学在讨论中解决问题,掌握类型题解法. 及 3 、针对性习题巩固练习(习题见学案) ; 4 、归纳总结,列出常规性解题思路和方法; 教 三、课堂总结: 1 .现实生活中的数量关系是错综复杂的, 复习时一定要从实践中体会一些变量的、 学 对应关系,准确地判断它们是什么函数,再根据各自函数的性质寻求解题的最 佳途径. 内 2. 特别是在确定函数解析式时应分析题设的等量关系, 及时找出含有自变量 x 与 函数的等式,其具体方法可以和列方程解决实际问题类比. 容 3 .函数的图象能直观形象地反映两个变量之间的关系, 因此应注意观察图象的变 化趋势,注意自变量的取值范围应受实际条件的制约. 4 .注意一次函数与一元一次方程、 一元一次不等式、二元一次方程组之间的区别 与联系,注意一次函数在实际生活中的广泛应用.表示方法不同。 四、课后作业: (见学案) 教导处签字: 日期: 年 月 日 1 一、 学生对于本次课的评价 O 特别满意 O 满意 O 一般 O 差 二、 教师评定 课后 1、 学生上次作业评价 评价 O 好 O 较好 O 一般 O 差 2 、 学生本次上课情况评价 O 好 O 较好 O 一般 O 差 作业 布置 教师 留言 教师签字: 家长 意见 家长签字: 日期: 年 月 日 2 教学讲义 教学目标: 1、理解一次函数及其图象的有关性质。 2 、能熟练地作出一次函数的图象。 教学重点: 运用待定系数法求函数解析式。 教学难点: 运用图象分析实际问题的函数关系式。 教学步骤: 1、若直线 y x

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