教育出版社六年级上册科学1.1使用工具.pptVIP

第一单元工 具 和 机 械 科教版小学6年级科学上 教师：屈娜 据英国《每日邮报》报道，考古学家近期在非洲获得一个惊人的发现，他们找到了340万年前的原始人用锋利的石片切割动物骨头的痕迹。这些原始的石片工具据说是被原始人用来将动物的肉与骨头分割开来，以及砸碎骨头取食里面的骨髓。 人有两大宝 双手和大脑 春秋战国时期，我国有一位创造发明家叫鲁班，后代木工匠都尊称他为祖师。鲁班约生于公元前507年，他主要是从事木工工作。那时人们要使树木成为既平又光滑的木板，还没有什么好办法。鲁班在实践中留心观察，模仿生物形态，发明了许多木工工具，如锯子、刨子等。他是怎样发明锯子的呢? 　　相传有一次他进深山砍树木时，一不小心，脚下一滑，手被一种野草的叶子划破了，渗出血来，他摘下叶片轻轻一摸，原来叶子两边长着锋利的齿，他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。他的手就是被这些小齿划破的，他还看到在一棵野草上有条大蝗虫，两个大板牙上也排列着许多小齿，所以能很快地磨碎叶片。鲁班就从这两件事上得到了启发。他想，要是这样齿状的工具，不是也能很快地锯断树木了吗!于是，他经过多次试验，终于发明了锋利的锯子，大大提高了工效。 　　鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”。 大家通过刚刚这个小故事得出什么结论呢？想一想。 勤思考，多动手。 窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，中国古老的汉族传统民间艺术之一。 榆林剪纸是陕西榆林珍贵的汉族文化遗产，是享誉中外的陕北剪纸的精华，也是最具边塞文化特色的汉族民间艺术奇葩。千百年来，榆林剪纸以窗花、喜花、寿花、炕围花、祭祀花等形式，融入人们的生活之中，年年岁岁、世世代代，成为一道不可或缺的社会风景 大家思考一下这些精美的窗花是如何完成的呢？它的做法过程中使用到了什么工具? 你们会不会制作呢？制作一个简单的剪纸。 一、我们用过什么工具 说一说我们自己用过什么工具，用它们来做什么事情，是怎样使用这些工具的。 把我们使用工具的经验填写在记录表中，统计一下同学们共用过多少种工具。P2 例子： 1.用剪刀剪纸 2.用老虎钳夹断铁丝 3.用螺丝钉拧螺丝 4.用镊子夹东西 5.用转笔刀削铅笔 6.用指甲刀剪指甲 7.用圆规画圆 8.等等等等 二、选用什么工具好，课本P2 1、取图钉比较简单的方法是用刀子或剪刀撬； 2、取螺丝钉比较省力的工具是用螺丝刀； 3、取钉子比较省力的工具是用羊角锤来撬。 不同的工具有不同的用途，完成同样的事情，使用恰当的工具能给我们带来方便。 思考：这说明了什么？ 斜面 油桶通过斜面推上车，比较省力 杠杆 大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力 滑轮 将国旗挂到旗杆顶上 利用绳子和轮子组成定滑轮可以很方便地 如何正确使用合适工具帮助我们呢？ 1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方便。 2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有不同的科学道理。 科学概念： 机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。 大家看一下这是什么？它有哪些作用呢？ 瑞士军刀,又常称为瑞士刀或万用刀，是含有瑞士军刀许多工具在一个刀身上的折叠小刀，由于瑞士军方为士兵配备这类工具刀而得名。 在瑞士军刀中的基本工具常为：圆珠笔、牙签、剪刀、平口刀、开罐器、螺丝刀、镊子等。要使用这些工具时，只要将它从刀身的折叠处拉出来，就可以使用。 　　　　　　 为了更好，请认真完成！ 1、我们经常用剪刀制作数学方面的图纸，所以它是学习用品，不是简单机械。 （ ） 2、不同工具是有不同作用的，但是它们的原理都是一样的。 （ ） 3、所有的工具都能帮我们带来方便。 （ ） 4、我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。 （ ） × × × × 羊角锤 用来 钉或者起钉子 螺丝刀即改锥用来 拧螺丝。 第一课正式作业 1. 抄写课堂上总结的科学概念。 2.完成下列表格： 3.回家手工制作一个窗花剪纸。 工具名称 可以做 哪些事情