人教版小学语文六年级上册教案及教学计划[全册].doc

爱洒在课堂 心用于学生 2015 学年度第 一 学期 科 目： 小 学 语 文 班 级： 六 年 级 （4） 班 执教者： 　 组 员： 　 授 课 表 科 星 目 期 午 节 时 别 次 间 一 二 三 四 五 上 午 1 语文 六（4） 语文 六（4） 2 语文 六（4） 诵读与书写 六（4） 语文 六（4） 科学 六（4） 3 科学 六（4） 4 科学 六（4) 品德与社会六（4） 兴趣与特长 语文 六（4） 中 午 下 午 5 品德 六（3） 6 品德 六（4） 品德 六（3） 7 备课任务分配 组 长： 内 容 主备教师 内 容 主备教师 学生名册及成绩记载表 序号 姓 名 上学期 成 绩 平 时 成 绩 期中成绩 期末成绩 总评 1 2 3 4 5 6 7 8 1 王锦 2 戴榕晏 3 陈盟博 4 王祉皓 5 王约斯 6 王金 7 王欣宇 8 孙金宝 9 朱慈多丽 10 王仁楷 11 冯晨汐 12 王易涵 13 孙金铭 14 胡雪婷 15 王和鑫 16 王子博 17 孙展博 18 孙加豪 19 王惠娴 20 朱思颖 21 朱双双 22 沈坤亿 23 章釗闻 24 张嘉玮 25 王海涵 26 王梦娜 学生名册及成绩记载表 序号 姓 名 上学期 成 绩 平 时 成 绩 期中成绩 期末成绩 总评 1 2 3 4 5 6 7 8 27 金愉婷 28 朱江睿 29 王煜 30 王奕雯 31 朱伟铭 32 钱博文 33 邵豪杰 34 孔宏伟 35 占振辉 36 谭语涵 37 唐嘉成 38 施雨悦 39 陈素蝶 40 傅家豪 41 王泽浩 42 金铭洛 43 夏小锋 44 汪舒姗 45 刘键豪 46 王荣武 六 年级（4） 班 语文 学科评价方案 一、指导思想 新《课标》指出，“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”为了及时有效地促使教学效果的反馈，使学生在现有的基础上谋求实实在在的发展，本着新《课标》的精神和《课改纲要》的思想和要求，我制定了本班语文科学发展性评价方案，倡导用有效的评价方式来鼓励学生，关注学生学会更多的学习策略，为学生提供表现自己所知所能的各种机会。1、鼓励性原则： 评价不是为了给学生排队或区分好坏，而是为了增进对学生的了解，改进学生的学习，增进教学的反思，从而提升教学质量。 2、发展性原则： 评价要坚持以学生的发展为本，立足学生，促进发展。评价内容要全面，评价方式要多样，要充分考虑学生的个性差异和发展需要。 4、形成性