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运动学图象 运动学规律的应用 考纲 要求 位移、速度和加速度(II) 匀变速直线运动及其公式、图象(II) 应试 技巧 1.应用运动图象解题“六看” x－t图象 v－t图象 轴 横轴为时间t，纵轴为位移x 横轴为时间t，纵轴为速度v 线 倾斜直线表示匀速直线运动 倾斜直线表示匀变速直线运动 斜率 表示速度 表示加速度 面积 无实际意义 图线和时间轴围成的面积表示位移 纵截距 表示初位置 表示初速度 特殊点 拐点表示从一种运动变为另一种运动，交点表示相遇 拐点表示从一种运动变为另一种运动，交点表示速度相等 2.求解匀变速直线运动的一般步骤 →→→→ 3.熟记基本公式：，； 4.常用推论：，，，。 5.刹车：求解此类问题应先判断车停下所用的时间，再选择合适的公式求解。 6.追及问题：解决此类问题要注意“两个关系”和“一个条件”，“两个关系”即时间关系和位移关系；“一个条件”即两者速度相等，它往往是物体间能否追上或两物体距离最大、最小的临界条件，也是分析判断问题的切入点。画出运动草图，在图上标出已知量和未知量，再探寻位移关系和速度关系是解决此类问题的通用技巧。 物体的平衡与受力分析 考纲要求 形变、弹性、胡克定律(I) 力的合成和分解(II) 共点力的平衡(II) 应试技巧 1.求解受力分析应掌握三个原则： (1)按一定的顺序去分析力：根据各种性质的力产生的条件、力的方向，本着先场力(重力、电场力等)，再接触力(弹力、摩擦力)的顺序分析。 (2)善于变换研究对象：如果题目中给出的物体不止一个，在分析物体受力情况时，往往不能直接判断它与接触的物体间是否有相互作用的弹力和摩擦力，这时可以采用隔离法(或整体法)，先分析其他物体(或整体)的受力情况，再分析被研究物体的受力情况。 (3)结合运动状态，结合相关定律及时修正：由于弹力和摩擦力都是被动力，它们的方向和大小与物体的运动状态有着密切的关系，所以分析物体的受力情况时，除了根据力产生的条件判断外，还必须根据物体的运动状态，结合牛顿第二定律及时进行修正。 2.平衡问题中的整体法和隔离法： (1)解决物体的平衡问题时，应先对物体进行受力分析，当分析相互作用的两个或两个以上物体的受力情况及分析外力对系统的作用时，或者当系统内各物体具有相同大小的加速度或相同的运动状态且不需要考虑系统内物体间的相互作用力时，宜用整体法；而在分析系统内各物体(或一个物体各部分)间的相互作用时或者当系统内各部分的加速度大小、运动状态不同时常用隔离法。运用隔离法选择研究对象分析物体受力时，应按照由易到难的原则。整体法和隔离法不是独立的，对一些较复杂问题，通常需要多次选取研究对象，交替使用整体法和隔离法。 (2)共点力平衡问题的一般思路： 物体静止或做 匀速直线运动 → 物体处于 平衡状态 → 对物体 受力分析 → 建立平 衡方程 → 对平衡方程 求解、讨论 3.动态平衡问题的处理方法： 解决这一类问题的一般思路：把“动”化为“静”，“静”中求“动”。 (1)图解分析法：对研究对象在状态变化过程中的若干状态进行受力分析，依据某一参量的变化，在同一图中作出物体在若干状态下力的平衡图(力的平行四边形)，再由动态力的平行四边形各边长度变化及角度变化情况，确定力的大小及方向的变化情况。总结其特点有：合力大小和方向都不变；一个分力的方向不变，分析另一个分力方向变化时两个分力大小的变化情况。 (2)相似三角形法：对受三力作用而平衡的物体，先正确分析物体的受力，画出受力分析图，再寻找与力的三角形相似的几何三角形，利用相似三角形的性质，建立比例关系，把力的大小变化问题转化为几何三角形边长的大小变化问题进行讨论。 (3)解析法：根据物体的平衡条件列方程，在解方程时采用数学知识讨论某物理量随变量的变化关系。 5月18日　牛顿第二定律的应用 考纲 要求 牛顿运动定律、牛顿定律的应用(II) 超重和失重(I) 应试 技巧 1.对牛顿第二定律的理解： (1)瞬时性：加速度和物体所受的合力是瞬时对应关系。 (2)矢量性：物体加速度方向与所受合力方向相同。 (3)同体性：F=ma中各量都是属于同一物体的。 (4)独立性：将合力分解后，其在分解方向产生的加速度相互独立。 2.应用牛顿第二定律解题的方法： (1)明确研究对象：根据问题的需要和解题的方便，选出被研究的物体； (2)进行受力分析和运动状态分析，明确运动性质和运动过程； (3)建立坐标系，一般以加速度方向和垂直加速度方向为两坐标轴方向； (4)根据牛顿第二定律列方程求解。 3.超重和失重： 视重：当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的示数称为“视重”，大小等于弹簧测力计受到的拉力或台秤受到的压力。无论是超重还是失重，物体所受的重力都没有变化，