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《第10课 学会彬彬有礼课件》小学心理健康教育北师大版二年级上册课件9124
情景分析 情景一: 小红这时会有什么心情? 情景二 1、小刚以后会主动举手回答问题吗? 2、同学们这样做,会给小刚带来什么影响? 情景三 乐乐这样做,会不会影响他跟明明的关系? 嘲笑的危害 1、影响心情 2、影响自信心 3、影响同学间的关系 4、不受同学的欢迎 想一想,说一说 (1)你曾经遇到过类似的事情吗? (2)如果你是情景中嘲笑同学的人,看到别人被嘲笑后不开心,你会有什么感觉? (3)如果你是情景中被嘲笑的人,你会如何反应? (4)当你嘲笑别人时,如果想到嘲笑的危害,你还会去嘲笑别人吗? 荡秋千的小猴 1、小猴为什么不受大家的欢迎? 2、被小猴嘲笑后,小伙伴都有什么感受? 3、嘲笑小伙伴的小猴他有什么心情? 嘲笑小诗 嘲笑别人不可取,影响他人又害己。 当你想要嘲笑时,想想嘲笑的危害。 嘲笑行为要制止,不做嘲笑的小猴。 文明礼貌人人爱,受人欢迎心情好! 勇敢说出对不起 写一封道歉信,向曾经你嘲笑过的同学勇敢说出对不起! * 五只小猴荡秋千 五只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹, 鳄鱼来了,鳄鱼来了,哦哦哦; 四只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹, 鳄鱼来了,鳄鱼来了,哦哦哦; 三只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹, 鳄鱼来了,鳄鱼来了,哦哦哦; 两只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹, 鳄鱼来了,鳄鱼来了,哦哦哦; 一只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹, 鳄鱼来了,鳄鱼来了,哦哦哦, 没有小猴荡秋千。 我的分数倒过来就是你的分数,哈哈! 真够笨的! 快来看四条腿的大妖怪,哈哈 1、老猴被小猴嘲笑,他都做了什么反应? 2、小猴被包扎好后,为什么哭了? 1、当大家都悉心照顾小猴时,小猴对自己曾经的嘲笑行为有什么想法? 2、为什么大家不反去嘲笑小猴? 3、从小猴身上你学到了什么? 4、从老猴和其他小伙伴身上你学到了什么? *
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