基于垒球的团队项目的体育与健康课程基地实施-南京江宁高级中学.docVIP

基于垒球的团队项目的体育与健康课程基地实施方案 南京市江宁高级中学 为促进我校课程改革的深入发展，全面实施素质教育，全面提高学校教育教学质量，全面促进教师专业化发展和学生综合素质的提高,根据江苏省教育厅、江苏省财政厅《关于启动普通高中课程基地建设的通知》精神，结合我校教育改革的实际，决定开展“基于垒球的团队项目的的体育与健康课程基地创建工作，特制定实施方案如下： 一、指导思想与工作目标 1．指导思想：以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指导，全面贯彻《关于启动普通高中课程基地建设的通知》精神，推动普通高中多样化、特色化发展，以创建“基于垒球的团队项目的的体育与健康课程基地”为载体，进一步拓展项目团队活动在我校的发展空间，将 二、现状分析 1．师资与学科优势 我校体育组是南京市和江宁区优秀的体育教育教学团队。全组共有专职教师18人，其中6人具有研究生学历，12人具有本科学历。其中，南京市“优秀青年教师”两名，江宁区“学科带头人”及“青年教学标兵”各一人，江宁区“骨干教师”4人。全组体育教师都经过软式垒球运动（含硬式垒球）的培训，师资队伍完全达到开展软式垒球项目和大型比赛的需要。 学校根据教体结合的原则，成立了体育与健康课程中心，由冯洁和朱军担任主任，组员有四名高水平专职垒、棒球教练员和刘伟、陈戴军老师。 垒球高级教练员朱军同志，1989-2001年人江苏省棒垒球协会教练委员会主任，2001年至今担任南京市女子垒球队主教练。朱军教练2006年被评为南京市十佳教练员，2011年江苏省优秀业余教练员，2012年江苏省最佳业余教练员称号；冯洁和朱军教练，自2007年以来，多次获全国垒球优秀教练员。 棒球高级教练员祝胜同志2011年率队获得全国儿童组棒球锦标赛冠军，2012年又率领中国儿童棒球队在亚太地区儿童棒球锦标赛上获得一枚宝贵的铜牌。教练员祝胜是国家级优秀裁判员，曾多次任奥运会、亚运会、世锦赛、全运会、棒球联赛的裁判员，多次担任全国青年和少年棒球锦标赛裁判长。 2．软式垒球课程开展的实践基础及取得的成绩 我校历来重视对体育硬件设施的建设，2004年迁入新校址以来，我校体育硬件设施的建设得到了进一步的发展。我校每年投入体育工作的经费占全校经费开支的4％以上。目前，我校体育馆的建筑面积为4800平方米，内部设施齐备先进，配有体育器材室2间，计120平方米；健身房350平方米。运动场设有标准的400米塑胶跑道的田径场地一个，足球场地一个。有标准篮球场地15个，计12000平方米；排球场地4个，计1800平方米；乒乓球馆2个，计700平方米，网球场一个，计350平方米。 我校建有南京市普通高中唯一的一块垒球训练、比赛场地（约6000平方米），训练附属设施一应俱全，280平方米的活动房，20间专用宿舍，拟建一栋造价3000万综合楼，硬件设施完全能满足开展软式垒球项目和大型比赛的需要。 我校于2006年与江宁区体育局联办市少年女子垒球队，冠名南京市江宁高级中学女子垒球队，学校长远规划，科学管理，合理安排。目前，校女子垒球队已成为我校体育工作开展的一大亮点和学校的一张名片。自2007年来，学校垒球队取得了显著的成绩：先后11次获得全国和江苏省冠军（见下表），获全国、江苏省亚军各1次。在运动员输送方面，为江苏省女子垒球队和国内各大学垒球队输送优秀运动员达44名，输出率达90℅以上。培养出国际级垒球健将运动员1名，李欢，现为国家队队员，省队队长。国家级垒球健将运动员7名，徐倩雯、盛晓洁、陶欲钰、袁淮宁、张羚慧、徐佳、张福云。国家一级垒球运动员王娟等36名，为学校赢得了良好的声誉。 3.三大球、健身操、太极拳等实践基础和取得的成绩 积极组织师生的体育竞赛活动。每学期广泛开展以年级组为单位的丰富多彩的小型体育比赛，如篮球比赛、足球比赛、比赛等，充实了学生课余生活，培养了学生的精神。壮观、震撼 1．体能训练馆。（1）耐力素质及其训练馆 （2）速度素质及其训练馆 （3）力量素质及其训练馆（4）柔韧素质及其训练馆 （5）灵敏素质及其训练馆 2．数字体育体验馆。主要分设：（1）世界体育发展史体验馆（2）各种赛事体验馆（3）世界著名运动员介绍馆（4）经典赛事欣赏馆。 3．体育文化探究中心。主要分设：（1）体育规则创新探究（2）体育文化与其它文化探究（4）体育与人的身心发展探究（5）体育文化与学校发展探究。 4．体育科学探究中心。（1）体育训练与学科的关系探究（2） 如何科学有效组织体育赛事探究（3）体育和健康的关系探究。（4）体育与社会、自然关系探究。 （二）优化学校体育与健康课程实施环境 课程实施环境是指对教学的发生、存在和发展生产制约和控制作用的多维空间和多元因素的环境系统，它包括物质环境（如场地、器材、设施）、人文环境（师生关系、教学