第三期量化研究方法研修班通知-高等教育出版社.docVIP

关于举办教育研究方法量化研修班的通知 各有关单位、人员： 为有效提高教育学及其他社会科学研究人员运用量化研究方法进行科研的能力，切实提升教育研究的国际性与规范性，高等教育出版社将于2015年8月2—3日和2015年9月20—21日在北京举办量化研修班。现将有关事项通知如下： 一、研修内容 量化研究方法研修班（上）（2015年8月2—3日） 时间 课程名称 课程内容 8 月 2 日 8:30～ 12:00 量化研究方法论 质性研究与量化研究的区别；何谓量化研究方法及其理论基础； 量化研究的特点、基本思路、研究流程，以及基本方法。 14:30～ 18:00 研究设计（一）： 文献综述及实例分析 量化研究方法所适合的研究问题以及如何清楚地提炼研究问题； 量化研究文献综述分析的思路与流程，以及重点应该关注的问题。 8 月 3 日 8:30～ 12:00 研究设计（二）： 问卷设计及实例分析 基于量化方法不同的研究设计及其区别； 重点关注量化研究中广泛使用的问卷调查法，以及编制问卷的基本流程和技术。 14:30～ 18:00 数据搜集与整理 基本抽样技术和方法，以及在量化数据的采集阶段需要注意的问题； 提高数据收集效率和筛查合格数据的方法； 深入探索数据为后续分析做准备的方法。 学员课后可根据自己的兴趣选择一个基于量化方法的研究问题，进行文献综述，形成研究计划，设计问卷。8月30日之前提交研究计划与问卷初稿，9月上旬安排教师在线答疑和研究计划、问卷批改。 量化研究方法研修班（下）（2015年9月20—21日） 时间 课程名称 课程内容 9 月 20 日 8:30～ 12:00 数据质量分析及SPSS与mplus软件应用 使用SPSS软件分析问卷的信度，使用mplus软件分析问卷的效度； 通过量化分析结果改进问卷的方法。 14:30～18:00 数据统计与分析及SPSS应用（一） 基本数据统计分析方法，以及不同方法的基本原理及其适用条件； 使用SPSS软件进行描述性统计数据分析。 9 月 21 日 8:30～12:00 数据统计与分析及SPSS应用（二） 使用SPSS软件进行推断性统计数据分析。涉及各种参数检验方法（如：T检验、相关分析、回归分析）和非参数检验方法（如：卡方检验）。 14:30～18:00 量化研究写作思路与方法 介绍量化研究写作的特点及基本的逻辑和框架，帮助学员厘清呈现自己研究成果时的思路； 量化研究各部分重点写作的内容、关键要素和注意事项。 上课须知：学员需自带电脑并安装相关软件（软件由主办方课前提供）。 学员课后使用SPSS和mplus软件对问卷回收数据进行信度、效度分析，并进行基本的描述性统计与推断性统计分析，形成论文初稿。10月下旬安排教师在线答疑和论文批改。 二、时间、地点 报到和研修时间： 研修班（上）： 1. 报到时间：2015年8月1日8：00～22：00；8月2日 8：30前。 2. 研修时间：2015年8月2日至8月3日。 研修班（下）： 1. 报到时间：2015年9月19日8：00～22：00；9月20日 8：30前。 2. 研修时间：2015年9月20日至9月21日。 报到和研修地点: 8月1日和9月19日报到地点为高等教育出版社马甸金马宾馆大厅，8月2日和9月20日报到地点为高等教育出版社马甸A座四层会议室；研修地点均为高等教育出版社马甸A座4层(北京市西城区德外大街4号，北三环马甸桥东南角)。 三、教学方式 1. 教师讲授：讲解核心内容和重要技巧； 2. 研究实例分析：结合研究实例讲解量化研究方法； 3. 实际操作：现场使用软件对数据进行分析和统计，并配以相关专业研究生团队辅导； 4. 作业强化：运用量化研究方法开展实际研究，完成论文写作； 5. 教师指导课后教师在线答疑并批改指导学员研究。 张丹慧，北京师范大学教育学部教育统计与测量研究所副教授。2008年毕业于美国犹他州立大学，获得心理学博士学位，专攻量化研究与评价方法。主要承担硕士研究生高阶统计课程和留学生基础统计入门及量化研究方法。授课思路清晰，教学效果好。 助教团队，由多名北京师范大学教育统计与测量研究所和心理学院的研究生组成，根据授课内容全天候辅导与支持学员软件操作学习环节。 五、报名 研修班（上、下）可单独报名或同时报名，请将回执发送至hep.academic@。 报名截止日期： 研修班（上）：2015年7月24日 研修班（下）：2015年9月13日 为保证讲授效果，研修人数有限，请尽早报名，报名期间额满为止。 六、其他事项 1. 费用 研修期间8月2、3日和9月20、21日午餐和晚餐由会务组统一安排，差旅和住宿费用自理。培训费每次每人1300元，全日制脱产研究生凭有效证件