廿四节气走廊.PDFVIP

廿四節氣走廊 一年級 廿四節氣歌 教學目標 認識廿四節氣及基本意義 場地 教具 課前特別準備  廿四節氣走  廿四節氣及廿四節氣歌單張  廊 學習重點 內容 教具及參考 時限 簡介  簡介廿四節氣走廊 – 西方有四個大季節，中國分為 5min 四大季節，再細分為廿四個小季節 廿四節氣  春夏秋冬以不同顏色代表，各有六個節氣 20min  逐一讀出及簡介其意思 廿四節氣歌  每個節氣抽出一個字，串成一首歌，於走廊前端壁 10min 畫上 總結 廿四節氣走廊 二年級 廿四節氣的劃分 教學目標 認識廿四節氣的劃分及定義 場地 教具 課前特別準備  廿四節氣走   廊 學習重點 內容 教具及參考 時限 簡介  簡介廿四節氣走廊 – 西方有四個大季節，中國分為 5min 四大季節，再細分為廿四個小季節 四季劃分  春夏秋冬 – 以”立”為該季節來臨，如立春、立夏、 20min 立秋、立冬  春夏秋冬 – 以”至”為該季節重要天文特徵，夏至日 最長、冬至日最短、春分秋分代表日夜均分  其餘各置四個特徵節氣，如大寒即全年最冷日子、 大暑即全年最熱日子、雨水即初春後第一場雨、亦 有部份跟農業有關，例如芒種。 與節氣有關的  舉例個別與日常生活有較大關連的節氣，加深印 10min 動 象。例如：  春分立蛋  清明祭祖  冬至團聚 “做冬”  可派發剪報作參考，例如春分立蛋 總結 廿四節氣走廊 三年級 廿四節氣與中西曆法的關係 教學目標 認識中國曆法中陰曆及陽曆的成份 場地 教具 課前特別準備  廿四節氣走  年曆卡 (三年)  廊 學習重點 內容 教具及參考 時限 簡介  簡介廿四節氣 5min 對照廿四節氣  從過往三年中，找出清明節的日期 (都在4 月5 日) 15min 及西曆  從過往三年中，找出中秋節的日期 (每年不一)  清明為廿四節氣之一，與太陽有關，故與西曆日期 大致相同  中秋為農曆八月十五，代表月圓