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高职大学生国学修养现状调研报告 — — 以山东现代职业学院为例 ◆周丽娜 (山东现代职业学院，山东 济南 250104) 【摘荽】国学凝聚着中华民族的哲学智慧与历史经验，取其精华， 很差中的哪种情况? 弃其糟粕，对加强大学生素质培养具有非常重要的作用。本文以 调查结果显示，9％的学生选择 “熟悉”，31％的学生选择 “一 高职专科大学生为主要调研对象，以国学基本常识为中心，对当代 般了解”，其他学生选择 “很差”。 高职大学生的国学素养进行调查，对 100份调查问卷进行分析、统 3．你认为 “国学”现状及未来发展趋与你的关系是 “非常密切” “ 计。同时，随机抽取50道国学基本常识题 目进行测试与分析，从 一 般”还是 “没有关系”? 而获得客观、有效的数据。调查显示，高职大学生对国学的了解程 调查结果显示 ，41．6％的学生选择 “一般”，而其他学生选择 度不容乐观，缺乏学习国学的主动性与积极性。大学生的国学学 “没有关系”。 习。需要积极干预与正确引导，需要促进 国学传承形式的多样化。 由此可见，高职大学生对国学的了解程度接近一般，更加务实 (关键词】高职大学生；国学修养；教学；批判与继承 地关注本专业 内的相关学习内容或就业信息 ，学生对国学的了解 程度很不乐观。 一 、 调研背景、目的及方法 (二)接触 国学的主要途径有哪些 (一)调查背景 1．对 《论语》《大学》《红楼梦》《三国演义》等国学经典的阅读 在国际文化市场的冲击下，国学多以 “快餐”的形式出现在大 状况，是 “泛读”“听说过但没有读过”还是 “读不懂”? 学生的日常生活中，原汁原味的 “国学”文化与审美情趣渐渐失去 调查结果为：表示对 以上大家熟知的国学经典进行 “泛读”的学 应有的魅力与影响力。 生有36％，听说过54％，但没有读过；表示 “读不懂”的学生有9％。 然而，当前的国学教育能否吸引学生并让学生从中受益是值 2．如果提供学习指导，你是否愿意读一读国学经典的相关著作? 得思考的问题。本次问卷调查活动，以民办院校的高职大学生为 针对此问题，明确表示 “不想读”的学生有 7％。 调查对象，旨在调查国学学习的相关情况，了解当前高职大学生对 3．您接触国学的主要途径为 “原著…课‘堂”还是 “网络、电视 国学及中华传统文化知识的掌握程度，为民办职业院校大学生提 等媒体”? 高综合素质，养成全面分析问题的良好习惯，推进健全人格教育提 调查显示：选择直接阅读原著提高 国学修养 的学生仅有 6． 供素材。 3％，选择通过课堂了解国学经典的学生达到82％，网络、报刊及电 (二)调研 目的 视等媒体 11．7％ 探索如何实现国学经典的学习交流与教学改革，切实提高大 综上可见，高职大学生的阅读习惯有待培养，职业院校应增强 学生的国学修养和综合应用能力 ，提高人才培养水平和质量，为国 国学教育的开展力度，充分发挥学校在国学教育中的主导地位，让 家和社会培养更多的优秀人才。 学生全面、系统地了解国学。同时，我们也建议职业院校增加与国 (三)调查的原则与方法 学相关的社会实践活动，提高国学在学生中的影响力。 1．调查原则 (三)关于提高国学修养，开展国学教育的方式