运动技能的内隐学习与分心练习--对应激的抵御.pdfVIP

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2017-08-20 发布于北京
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体育科学 2001年5月 science 第21卷第3期-sport V01．21．No．3．May，200l ———————————————————————————————————～————————————————————————————————————————————————————————————————一 ·运动心理学· 运动技能的内隐学习与分心练习对应激的抵御任杰1，章建成1，杨烨1，金亚虹1，朱驳1，李年红2 (1．上海体育学院基础部，上海200438；2．云南体育科研所，云南昆明650000) 摘要：为抵御应激对运动技能水平发挥的影响，研究以轨迹追踪任务为实验范式，将32名被试分4组在不同条件下进行为期12d的练习，并比较了各组在两种应激条件下的测试结果。结果显示：对于复杂的操作任务，内隐学习比外显学习更有效。分心练习所获得运动技能较少受高应激的影响。关键词：运动心理学；内隐学习；运动技能中图分类号：G804．85文献标识码：A文章编号：1000一677x(2001)03一0071一05 The andDistractivePracticeinMotor ImpIicit Learning SkiU withtheStress Learning：Coping REN al Jieet of Institute (Shanghal PhysicalEducation，Shanghai，China，200438) task was inthis to with influence adoptedpaper the ofstress motor Abstract：Pursuit—trackingparadigm cope upon per— f()rmance．32 weredivided and in into4 differentconditionsfor12 weremade subjects groupskeptpracticing days．Tests and in andIowstressconditions．Theresultsshowthat ef_ comparedhigh uponcomp“catedoperationtask，the Iearning fectof exceedsthatof The effectof is implicitgroup expiicit dual一task less than group． 1earning groupsubjecteddamage thatof in condition． stress sin91e—ta