语文练习系统的语用评价标准探究.pdfVIP

昆明学院学报 2011，33(2)：108—112 CN53—1211／G4 ISSN 1674—5639 Journal of Kunming University 【语言文字研究】 语文练习系统的语用评价标准探究 谭晓云 (昆明学院人文学院，云南 昆明650214) 摘要：修辞动因塑造了语文练习题的基本句型——主导句和辅助句，进而结构了语文练习题的各种题型——语 篇。在语用探究的基础上，可以建构一套语文练习系统的评价标准：以主导句的定性分析为基础建构练习题评 价的训练向度标准，以辅助句的定性分析为基础建构练习题的启发向度标准。在训练向度和启发向度的综合标 准下，通过定性、定量、定向和定序分析即可对语文练习系统进行评价。 关键词：语文练习；语用标准；语篇结构；训练向度；启发向度；评价标准 中图分类号：H030 文献标识码：A 文章编号：1674—5639(2011)02—0108—05 Study on the Standard of Pragmatic Evaluation of the Chinese Exercises System TAN Xiao—yun (Humanities College，Kunming University，Yunnan Kunming 650214，China) Abstract：Language rhetorical motivations have shaped the basic patterns of Chinese exercises——the leading sentence and suppoaing sentences，and then structured their various kinds of exercises——discourse．On the basis of pragmatic research，it can construct evalu— ation criteria of the Chinese exercises system：establishing training—oriented evaluation criteria of exercises on the base of qualitative a— nalysis of the leading sentence；and establishing inspiring—oriented evaluation criteria of exercises on the base of qualitative analysis of supporting sentence．Under the combination of the two standards，it can evaluate the Chinese exercises systematically，along with qual— itative，quantitative，orientation and sequence analysis． Key words：Chinese exercises；pragmatic standard；discourse structure；training orientation；inspiring orientation；standard of evaluation 说，由于语文练习系统的编写必须以落实语文课程 一 、 引言 的教学目标为意图，因而这种教学活动实质上是一 种修辞活动。 随着教材研究的不断深入，语文练习系统的研 究日渐成为语文教材研究的热点，越来越多的研究 课后练习系统具有怎样的功能?在整个教材结 者开始探讨练习题的编写规律…。这些探讨丰富了