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谈练习对英语写作的重要性 李炜婷 (陕西理工学院，陕西汉中723001) 摘要：写作的能力是外语学习的一项基本技能。写作 写一个句子，就得注意各种语法上的问题。大到句子结构，小 能力的培养。除了理论知识的学习，更重要的在于练习。写作 到冠词用法和名词的数。另外还要注意选词、拼写、大写、标 练习有助于提高使用语言的准确性．提高表达能力。还有助于 点、单词移行等问题。想要避免错误。就必须十分小心。反复考 锻炼逻辑思维和组织材料及论点的能力。学习英语写作。应重 虑，多查多问。仔细检查。只有经常这样做，语言的准确性才会 视练习．勤于练习。 逐步提高；第二。写的练习有助于提高表达能力。说也是一种 关键词：英语写作 练习 重要性 表达。但说话有一定的速度．不能改来改去。不可能仔细推敲 所要用的句型和词汇，而且复杂的句型和艰深的词汇也很少 听、说、读、写是外语学习的四项重要而基本的技能，学习 用。写就不同了，可以思考、比较、修改，使用句型和词汇也没 外语的人都知道应该培养昕、说、读、写的能力。在这四项能力 有限制。说话一般比较简短。写文章则可短可长，可以叙述复 中。“写”位于最末，但并不表示“写”最不重要。可以理解为在 杂的事情或说明深奥的理论、思想。所以经常做写的练习，可 学习过程中学习重点的安排顺序。即先听说，后读写，而且是 以扩大能使用的句型及词汇的范围．熟悉各种修辞手段及表 先读后写。 达方法；第三．写的练习还有助于锻炼逻辑思维和组织材料及 在学习英语写作的过程中，练习十分重要．不可缺少，这 论点的能力。只要是写一篇文章。就需要使它意思连贯，条理 是因为：第一。写的练习有助于提高使用语言的准确性。只要 清楚，言之有物。观点明确．别人看了之后知道说什么事情，讲 式理论法、中英文差异对比法等。 交流是双向、快捷、及时的．学生可以自由选择交流的形式、内 这些教学方法．或是介绍国外成果。或是总结个人的教学 容，老师可以通过交流监控每个学生的写作过程。在必要时给 经验，无疑都为大学英语作文教学提供了．很好的借鉴和思路。 予指导。这无疑将大大提高英语写作教学的效率。 但我们也应该认识到．单纯强调某一种教学方法并不一定就 3．积极探索考试改革。 会有立竿见影的效果。事实上，写作活动是一个复杂的过程， 考试是大学英语教与学的指挥棒．在大学英语四、六级考 两且学生英文写作能力的提高也是一个循序渐进的过程。教 试中应体现新《要求》对英语写作能力的阶段性目标，真正起 师在教学过程中可以根据教学不同阶段的特点。采取不同的 到引导学生重视学习英语写作、提高写作水平的作用。一是适 教学方法。比如在写作教学的初期阶段可以采取阅读和写作 当增加作文类考试题目的分数权重；二是作文命题应尽量给 相结合的方法．加大初学者的语言信息输入。在学生有一定积 学生提供更多的想象空间。提高学生的写作兴趣；三是写作题 累的基础上结合体裁教学法的特点。让学生了解不同文体的 材和形式多样化。 特点和语言风格．与此同时。让学生意识到中英文思维之间的 4．重视教材的编写。 差异在语言结构上的体现。并通过不断的训练达到应用自如， 大学英语教学目前没有一本专门训练非英语专业大学生 只有根据实际需要综合运用多种教学方法．才能全面提高英 写作能力的正式教材，写作教学的内容大部分安排在每个单 语写作课程的教学效果。 元的最后一部分，而且内容零碎不连贯，这与新颁布的《要求》 在教学过程中．教师还要改变“填鸭式”模式。鼓励学生 不相适应。就目前的情况。即使不出台专门教材。起码也应该 积极参与课堂教学活动。学生英语写作水平的提高