课堂练习设计的策略.pdfVIP

广瓠b I本期策划BenqiceHua L骶 有效的课堂练习承担着巩 根据单元训练 固知识、训练技能、培养能力、 重点和所教课 发展思维、熏陶情感等任务， 文的重点，在 是语文课堂教学的重要组成 关键的地方、 部分，也是培养学生语文实践 难点重点处下 能力的主要途径和重要策略。 工夫，设计练 如何对课堂练习进行精心设 习，让学生练 计，才能使之优化课堂教学、 得有实效。 提高学生的学习效率? 如《夜莺 的歌声》(人教 一、课堂练习的设计。要 版四年级下 紧扣教学的目标要求 册)所在单元 教学目标是一切教学活动 的教学重点是：理解课文内 的出发点和最终归宿。教师设 V 容，学习文中人物的精神品 计课堂练习的前提是要围绕 质。而该课的教学重点是：理 陈 课标的要求和教师教学用书， 解“夜莺”是怎样巧妙地和敌 志 制定出适当、明确、具体、易操 勇 人周旋，为游击队送情报的? 作的课时教学目标。 感悟“夜莺”热爱祖国、机智勇 《火烧云》(人教版三年级 敢的精神品质。围绕教学内 下册)一课的教学目标包含以 容，我设计了这样的课堂练 下两点：一是学会本课生字、 课堂练习设计的策略 习： “小夜莺”在给德国兵带 词语，积累一些描写色彩的词 语。二是通过朗读、想象、看图 路时是怎么做的呢?请同学们 等方式感受火烧云的美丽，激 仔细阅读课文，认真思考，完 发学生对大自然的热爱之情。 握了课文内容，也积累了语 成以下其中一项练习(课件出 根据这两项教学目标，我设计 言。 示)。