黄山电大优秀学生学习特点的调查与分析.pdfVIP

安徽广播电视大学学报2013年第4期 黄山电大优秀学生学习特点的调查与分析 徐锋 (安徽广播电视大学黄山市分校，黄山245000) 摘要：通过设计调查问卷，采用定量与定性分析相结合的方法，从优秀学生的基本特征、学习动机、学习障 碍、学习策略等方面对黄山电大优秀学员的学习行为习惯进行了调查，分析了黄山电大优秀学生的 学习经验与特点，并对这些经验和特点加以提炼，让每位学习困难者能尽快成为一名优秀学生。 关键词：开放教育；黄山电大；优秀学生；学习特征 中图分类号：G728 文献标识码：A 文章编号：1008—6021(2013)04—0088—05 一、问题提出 名优秀学员进行问卷调查。并在问卷调查、数据分析 学习心理学是教育心理学的一个重要分支，是专 基础上对有较好的学习方法，能很好处理学习上各种 门研究人们尤其是学生群体学习的一门科学。学习 问题的典型优秀学生再进行深入访谈，用典型的案例 心理学立足于学生的学习本质，从人的学习过程、思 来寻求一般规律。 维方式、行为方式、生理机制、学习类型、认知理论、信 (二)研究工具 息加工、记忆原理、学习策略、学习技巧、学习迁移等 问卷在借鉴学习心理学的相关研究及平时的工 领域的研究，总结出一系列的学习理论和学说。运用 作经验的基础上编制而成，涵盖优秀学生的基本特 学习心理学理论和方法，可以从根本上解决学生的学 征、学习动机、学习障碍、学习策略等几个主要学习的 习和行为问题，达到科学地学习，真正做到研究为实 心理因子，以全面了解优秀学生的学习特点。 践所用。LlJ 三、优秀学生学习特点 现代远程开放教育学生的学习心理主要是指就 (一)优秀学生的基本特征 读电大开放教育本、专科的学生在学习过程中产生的 参与本次调查的51名优秀学生，男性14人，占 心理现象及其规律，主要包括开放教育学生在学习过 总人数28％；女性37人，占总人数72％。从调查数 程中表现出的学习动力、学习态度、学习适应能力、学 据显示女性在学习态度及学习动机方面优于男性学 习自我效能感和意志品质等方面的心理特征。[2]本文 习者。 拟通过对优秀学生学习特征的调查与分析，了解黄山 年龄分布：黄山电大学习者群体的年龄跨度大， 电大优秀学生的学习经验与特征，在一定程度给学习 最小的只有17岁，最大的有50多岁。数据结果显 困难者提供有价值的服务与帮助，给他们营造良好的 示，获得优秀学生的年龄分布如下：18—25岁14人， 心理氛围，帮助他们进行恰当的学习心理调节，让他 们树立正确的学习观，提高学习能力和学习效率。 岁以上7人，从调查可以看出优秀学生主要分布在 二、研究方法 18—40岁的学习者中，占总人数的86％。 (一)调查对象与方法 婚姻状况：调查结果表明，黄山电大优秀学员中 运用定量与定性相结合的方式进行调查分析。 有71％的人已经组建家庭。经过调查显示，家务对 采用自编的黄山电大优秀学生学习特点的调查问卷， 优秀学生的影响普遍存在，但是他们能克服家庭与学 于2012年12月对本校获得优秀学员荣誉称号的51习的矛盾利用好有限的学习时间进行学习。 收稿日期：2013—05—14 作者简介：徐锋(1973一)，安徽歙县人，助教。 88 徐锋：黄山电大优秀学生学习特点的调查与分析 工龄分布：1—6年21人，占总人数4l％；7—10生人数百分比为31％，这类学生不以谋生