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国茎煎堡 《墅垡壅些型夔》!!盟堑箜!!塑 高校校园绿地设计初探 陈锦忠 (甘肃林业职业技术学院园林系.甘肃尤水741020) 摘要 高校棱图升学较历史、文化和时代特征的展现。宜人高雅的枝目景观能够展现校圆的精神风貌和审美情趣。因此.雉地设计中 应蕴含丰富的设计理念,坚持“以人为本”的设计思想.为广大师生创造一个优美、舒适、和谐的工作、学习和生活的景观望问和活动场所。 关键词 高校枝固;埠地;设计 校园景观环境不仅能展现学校的形象,体现学校的文 有积极的促进作用。 化底蕴和品味.同时直接影响到师生的心理情绪、工作效率 2高校校园嗣林绿地的设计理念 和人际交流,间接影响师生审美观、人生观、价值观、世界观 2.1绿地定位 的形成。高校的人群通常是以高学历、高素质、追求高品质 高校中心区公共绿地不能等同于一般意义上的公园。 的师生纽成,他们有高层次的精神追求。因此,高校校园绿 它既是各座大学校园绿化累观的延伸和补充.更是展示多 化不能仅仅是“满眼是绿”的简单设计.而是要展现学校的 种学术风格、思想方式的公众舞台。因而必须既具备大学城 整体形象和文化内涵,具有放松心情、激发灵感、创造智慧、 中心绿地的特殊性,又具备社会公共绿地的兼容性。 提高修养.陶冶情操的高屡次的精神需求。 2。2园地制宜。多样统一 1高校校园绿化的重要性 高校的园林绿地规划,应充分考虑所在地区的土壤、气 1.1高校校园绿化对高校学生的影响 候、地形、地质、水源等自然条件,结合环境特点,因地制宜 高校校园绿化能提高学生良好的人格,培养鲜明的责 地利用地形、河流水系创造适合绿化的环境.满足各种绿色 任感、使命感和义务感,从而形成自尊、自信、自爱、自强的 植物生长。学校的园林绿化是以建筑为主的庭院环境绿化, 心理素质和精神风貌。 其园林绿化的形式与学校的总体规划桐协调一致。 高校学生』:E处于青年时代,其人生观、世界观处在形成 2.2.1完整的生态理念——自然与人文。“天人合一”反映 期,他们精力旺盛,朝气蓬勃,活力开放,思想活跃,可嘏性 了古代人类对自然的认知和采取的态度,我们在继承先人 强,又有着个人独立的见解,并且掌握了一定的自然科学和 思想的基础上,融合r当前的可持续发展的理论和现代的 社会科学知识,具有较强的文化休养。富于变化的绿化设计 生态观。采用综合的、完整的生态设计方法,在各绿地所处 一方面可以调节学生的紧张情绪,提高学习效率;另一方面 位置、环境的自然地理条件下,绿地的要素设计均考虑与自 可以陶冶学生的情操,促进学生对校崮的感情.对学校的热 然的协调统一和对生态最大程度的改善。 爱.培养学生的集体荣誉感。 2.2.2独特的创新理念——和谐与发展。简洁明快.突出时 代件校园环境,以清新自然、幽静碘稚、尺度宜人为佳。校园 1.2校园绿化对教育、学习、科研、生活、娱乐、体育等方面 具有的重要意义 内的体闲绿地设计在满足基本功能的前提下,宣简不宣繁, 校园同林绿化对于教育、学习、科研、生活、娱乐、体育 宣朴素大方、色彩明快、构思巧妙,从造价上来说也比较经 济,可行性强;尊重规划,因地制宜,文化导入.突出特色。 等方面具有重要意义。优美的校园绿地和环境,师生员工可 3高校校园绿地设计的原则 尽情享受大自然的
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