高校加强大学生优秀传统文化教育刍议.pdfVIP

■■■■■■■■■■■ 鞍 山师范 学院 学报 - Journal of Anshan Normal University 2016-06，18(3):83 85 ■■■■■■■■■■■ 高校加强大学生优秀传统文化教育刍议 刘国花 刘艳丰 (鞍山师范学院数学与信息科学学院,辽宁鞍山11４007) 摘 要 本文分析了对大学生进行优秀传统文化教育的可行性,并对优秀传统文化教育的内涵及意义进 行了探究,进而从提高高校管理者和教师的传统文化修养、梳理和扩充与优秀文化相关课程、推进校园文 化建设等方面阐释了高校开展大学生优秀传统文化教育的措施。 关键词 大学生;德育教育;优秀传统文化教育;可行性;意义;措施 中图分类号 G6４1 文献标识码 A 文章篇号 1008-2４４1(2016)03-0083-03 中国优秀传统文化历经几千年的沉淀和发 改变自身的教学方式，尤其是高校的德育教育亦 展，蕴涵着丰富的文化底蕴，是思想政治教育的源 如此。 根据笔者近几年来在教育中探索得知，高 泉。 然而，由于部分高校重视专业知识教学，忽视 校德育教育要做到实效性，除在课程体系、内容体 大学生德育教育，以及部分大学生受到社会多种 系以及教学手段上加强改革外，一个重要方面就 思潮的影响，其思想观念发生了很大变化，形成了 是必须构筑起教师与学生沟通、学校与社会互动 不正确的世界观、价值观和人生观。 针对这种现 的实践平台。 从目前来看，构筑这种实践平台是 状，201４年教育部社科司印发了《完善中华优秀 广泛的，其中优秀传统文化中的净化心灵、维系社 传统文化教育指导纲要》，纲要指出:在高校中推 会秩序等优良成分有利于大学生在当今纷繁多变 进中华优秀传统文化教育，增强大学生传承与弘 的社会里把握自我、融于社会。 这样，就可以使德 扬中华优秀传统文化的责任感和使命感;2015 年 育教学形式从比较狭隘的灌输思想的教育拓展到 李克强同志在十二届全国人大三次会议中也强 多个领域，甚至由学校课堂延伸到社会，拓展实际 调:“文化是民族的精神命脉和创造源泉，要践行 教学的路径，增强德育教学的广泛性和社会性。 社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化”。 同时，通过加强大学生的优秀传统文化教育，可以 由此可见，加强大学生优秀传统文化教育已成为 增加大学生对传统文化的亲近感，从间接感受走 当前一项紧迫的任务。 向直接体验，真正从心灵上、情感上去感受、实践， 一、加强大学生优秀传统文化教育的可行性 体现德育教育的实效性。 因此，只有拓展德育教学 人类社会已进入经济全球化和科学技术飞速 路径，开展大学生的优秀传统文化教育，建立起完 发展的新时代，社会生活日趋现代化，但以人的全 善的和谐机制，才能更好地推进学校的素质教育， 保证学校教育目标的实现和社会健康的发展。 面素质为决定因素的竞争更加尖锐了。 许多国家 认识到，不仅要重视智力投资，更要加强道德教 二、对大学生进行优秀传统文化教育的内涵 育，这是社会稳定、文明