高抬指练习的误区.pdfVIP

天津音乐学院学报(天籁)2002年第1期 CONSERVATORYOF OFNATURE) JOURNAI。OFTIANJIN MUSIC(SOUNDS 曾 强 ZENG Qiang 高抬指练习的误区 内容提要 “高抬指”练习是钢琴练习中的一种辅助性练习方法，其目的是增强手指的独立性和力量， 松动指掌关节。在练习时，首先应对这种练习方法有一个正确的认识、把握，及洗还必须掌 握最佳练习方法，进行有度的练习。否则将适得其反，事与愿违。 关键词 高抬指练习 误区 方法 “高抬指”练习是钢琴练习中的一种辅助性练习 悖于常规的触键方法，从这个意义上说，高抬指的触 方法，其目的是增强手指的独立性和力量，松动指掌 键方法是“不正确”的、“错误”的。但这种“不正确”是 关节。正确适当地运用此方法，可以丰富练习手段， 暂时的，是矫枉过正的一种方法，是为了获得手指力 促进手指力量的提高。但必须注意到“高抬指”的弹 度的增强，而采取的一种手段，其最终还是要回到常 奏方法是超乎常规触键方法的，并只能限定在五指 规的触键方法上来的。因此，习琴者在练习高抬指之 练习的范围之内，又不宜过早练习等。因此，在进行 前，应对“高抬指”这种方法有一个正确的认识、把 高抬指练习时，必须正确、有度，切不可盲目、随意使 握，切莫把“高抬指”与正确的触键方法混为一谈，而 用，否则将适得其反，事与愿违。 运用于演奏巾来。 触键是钢琴演奏中最基本的技术之一，任何其 的确，如能正确掌握好“高抬指”练习方法，确实 它技术都是建立在此技术之上，或与此发生千丝万 能收到事半功倍的效果，但殊不知许多习琴者在练 缕的联系。触键的基本方法分为三类：断音触键法， 习“高抬指”时，常常陷入误区，出现以下两种情况， 连音触键法，跳音触键法。这三种触键法虽各有区 这是应该予以重视的。第一，难以掌握触键方法。高 别，但其共同之处在于保持手指的低指位触键，以便 抬指弹奏时要求手指高抬，对一、二、三指而言较为 奏出不同层次的美音和准确、迅速地弹奏。赵晓生在 容易，但对第四指来说就并非易事。因为从手指的解 《钢琴演奏之道》中写到：“决定钢琴音质好坏的，不 剖学来看，第四指与第三、五指“是以所谓腱结合相 是手指的快速动作，而是持续延绵的内力；不是‘高 连接的，如果第三指或五指不动，那么腱结合就大大 抬指’的大幅度动作，而是尽量小的低指动作中所可 地限制着四指的动作，因此必须牵动第五指抬起(动 能凝聚的最大的力；……这或许可能被认为是钢琴 作)”但第五指又不能过于翘起、动作，而应尽量依 演奏手指技术问题中最重要的奥秘。”o钢琴家约瑟 附于第四指。许多习琴者在练习时，往往不能较好地 夫·霍夫曼认为，“卓越的手指技巧可以定义为：手 控制第五指，而是任其翘起、动作，这是不适宜的。久 指动作极为准确和迅速。但是后者的技术若没有连 而久之，容易造成翘指的毛病。第五指“由于手指短， 奏触键的基础是永远难以发展的。我确信手指技巧 分量轻，弹奏时相当轻弱无力，因此在流畅的技巧中 的完美程度完全与连奏触键的发展形成正比”。o因 及在颤音中都须以配合动作和相应的重心转移来补 为连奏时手指不必离开琴键而是随着音符的需要左 充它的弹奏力量。由于小指和拇指一样，是最旁侧 右滑行。高抬指要求手指高抬，并用力触键，显然有 的，就需要注意使它积极地活动，而不要被下臂的动 收稿日期：200l—05一15中图分类号：J624．1 文献标识码：A 文章编号： 1008--2