钢琴练习中几对重要概念的解析与应用.pdfVIP

钢琴练习中几对重要概念的解析与应用 画韩冬 摘要：钢琴的学习。是在上课与练习的循环往复中完成的。在各级各类钢琴教学中，授课时问以每 周一学时者最为多见，而练习时问则是上课学时的十倍甚至数十倍。这就需要对钢琴练习过 程与练习方法由练习者进行合理把握和自我调节与监控。本文正是针对钢琴练习过程中几 对相关概念的研究。 关键词：集合与分散数量与质量视奏与背奏消耗与积累主观与客观 前言 (2)声部表情的练习：无论是音色的明暗、力度的强弱，以及 钢琴的学习，是在上课与练习的循环往复中完成的。在各级 渐变或突变关系，都能通过分声部练习得以顺利完成，为练习不 各类钢琴教学中，授课时间以每周一学时者最为多见，而平日练 走或少走弯路，为提高练习的质量和效率，为最后的合成打下坚 习时间则是上课学时的十几倍甚至几十倍，如遇观摩、考试、演 实的基础。 出、比赛，练习的时间还会增加。这就需要对钢琴练习的过程与 (3)声部协作的练习：在分练与合练的过渡与适应阶段，需 方法，以练习者为中心进行合理把握，自我监控与调节。本文所 要注意各声部的独立性，及横向线条之间的主次、明暗、强弱等 研究的正是钢琴练习过程中，需要钢琴练习者把握的几对相关 关系的把握。这样才能通过练习逐步建立协作关系。 概念的解析与应用。 3．局部结构的分练与合练 一、集合与分散 是指以完整结构内部的陈述结构为单位所进行的有针对性 集合与分散，是指练习过程中的各种分解练习与综合练习 的练习，这种集中精力对重点和难点所进行的专门练习，对攻克 的统称。相当于零部件的制造与组装的过程与方法。对于钢琴练 难关，更能收到明显的效果。 习而言，是十分常用和行之有效的。 (1)局部练习：以局部结构为单位的局部练习，通常是以一 1．左右手的分练与合练 个完整的音型、节奏型、旋律型，有起点、有终点、有气口等较为 将双手弹奏的乐谱分开，分别进行练习，是一种常见的练习 明显的句逗为界限的动机、乐节、乐句的练习。 方法。这不仅可以减少顾此失彼，还可提高练习的质量。 (2)重点练习：以技术难点为中心进行的局部重点练习。这 (1)熟练程度较低：这种情况主要是针对新曲目的练习方 种练习是高度定位的练习，有时是完整结构，有时是不完整结 法。通常教师在布置作业时也会有这样的要求。这就要看练习者 构，还有时是瓶个结构之间旨在进行相互衔接的练习。 能否自觉地根据情况和教师的要求适时采用这种方法。 (3)局部合练：是指局部范围内的整合练习，这样可将时间 (2)技术难度较高：这种情况主要是针对重点和难点所进行 和精力集中使用，是提高练习的质量与效率，攻克难关的有效方 的练习方法。通常在练习过程中，有一些片段或是部位在连续弹 法和有力保障。避免全曲练习冲淡重点的事倍功半。 奏中容易出现抛锚的现象，就更需要进行分手练习而使动作定 二、数量与质量 型，以降低难度、减少失误、打好基础。 数量与质量，是指通过对相关数据的分析去关注和解析数 (3)合练中的侧重：在最初的合练时，由于双手同时弹奏而 量与质量关系，并以此为依据对练习的效果进行合理的评估，以 出现顾此失彼时，就需要以一只手为主，将主要注意力集中于 实现提高练习效率和质量的目的。 此，再反过来集中注意另一只手，通过互相换位的交叉练习，达 1．练习时间的长与短 到双手动作的协调。 在一般意义的练习中，练习时间的长短往往是评价用功与 2．各声部的分练与合练