青年教师培养方案3494448348.docVIP

孝感黄陂路高中青年教师培养方案 随着学校规模的不断扩大，一大批青年教师充实到学校教师队伍，青年教师所占的比例逐年增加。加快青年教师的培养，迅速提高他们的思想素质、教育教学水平和教研能力，已成为我校教育事业可持续发展的重中之重。为此，经学校同意，特拟定青年教师管理规程及实施方案。 教龄在5年内的青年教师。 （附具体名单） 二、培养目标 我校培养青年教师的目标是“一年合格，二年胜任，三年成才”。三年内使他们能胜任学科教学。三年以后，使青年既具有较高的教学水平，又能开展教科研工作，适应学校教育、教学发展的需要，成为学校的教育教学骨干力量。 三、具体措施 1、加强师德师风建设，塑造教师健全的人格。 　　“学高为师，身正为范”，师德师风是教师职业的灵魂。在新的形势下，加强师德师风建设，塑造教师健全的人格，是教师培养的首要工作。目前，对教师的师德既要强调“敬业、爱岗”，又要塑造教师健全的人格，以教师高尚的人格力量对学生进行潜移默化的教育，“润物无声胜有声”，才是教育的最高境界。所以塑造教师健全的人格、激活教师内驱力是学校各方面的工作基础。在青年教师中树立“一切为了学生的发展”、“全心全意为学生服务”的观念，增强教师的服务意识，树立“爱校如家、爱生如子”的思想观念。真抓实干，务实求效。 2、学科常规教学过关。 （1）熟悉教材过关。 入校一学期熟悉所教学科一学年教材，做完教材的全部例题、习题，做一套辅导资料。入校一学年熟悉所教学科三学年教材，做完教材的全部例题、习题，做完一轮、二轮、三轮复习资料。 （2）备课过关。 青年教师备课采用指导教师审批制度，备课要提前1至3天完成，经指导教师批阅方能上讲台。同时要认真积累资料，要在个人备课基础上，积极参与本组集体备课。听取别人的意见，相互讨论，取长补短，最终写出自己的详细教案，并写好教后记，从而使教学水平日臻完善。 （3）教法过关。 课堂教学注重调动学生学习积极性，讲、练有机结合，体现教为主导、学为主体、练为主线、效果为主旨的“四为主”原则。要主动听课，积极参加各类示范课、公开课、优质课等竞讲活动。 （4）学生辅导过关。 作业全批全改，课后辅导、讲评有针对性。扎实有效地搞好单元过关考试，章节过关考试，并能根据考试情况，对学生的“双基”进行巩固、提高。 3、积极参加教科研工作，学习教育理论，每学期撰写教育、教学总结，教学论文或教学随笔，争取在教育教学刊物上发表。适时评价，调动青年教师的主观能动性。 具体操作方法： （1）定期组织青年教师进行教材、课标、考纲和高考试题的学习与研究。 （2）定期检查、指导青年教师的备课及课堂教学情况。 （3）组织青年教师参加汇报课、优质课、课件课评选，提供青年教师展现自我、激励自我的机会。 （4）定期举行青年教师学习、工作情况汇报会。 （5）学期、学年结束评优树先，树立起青年教师典型，使青年教师学有目标、赶有方向。 四、培养效果 经过培养后青年教师必须做到：,乐于奉献,勇于进取，认真执行岗位职责。 能独立根据教材，备出详案，及时写好“教学后记”，养成教学反思的习惯。熟练掌握必要的教学常规，专业知识扎实、业务能力强。能学习别人的先进教学思想、观念、课堂教学模式，并在学习了别人经验的基础上，再进行教学创造设计，逐步形成自己的教学风格。青年教师能随时接受听课，并能展现较好的上课水平。能承担各种类型的课：汇报课、示范课、观摩课。有一定的教科研水平，能积极开展教科研活动，并有较高质量的教科研成果。 五、考核鉴定 新分配的教师考核期为三年，三年内年度考核如连续两年为优秀者，可提前结业；如有一年考核不合格，则延期一年；两年不合格，则缓聘或辞退。 新调入的教师，也参照此办法考核。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 附一：量化考核表 常规 15分 ? 上交时间 质量要求 ? ? 负责人 满分值 总评分 优质教案 ? 独立、目标、过程、创新 指导教师 3分 ? 独立试卷 ? 独立、完整、细目表 指导教师 3分 ? 教学反思 ? 独立、见解深刻 教研组长 3分 ? 综合练习 ? 独立、完整、仔细 备课组长 2分 ? 听课节数 ? 以听课本为准 教研组长 2分 ? 学习考纲 ? 不少于500字的心得体会 教研组长 2分 ? 教学实绩 36分 负责人 教务处 ? ? ? 上学期 ? ? ? ? 下学期 ? ? ? ? 师生评价 25分 ? 负责人 总分值 总评分 评议课 评议小组 8分 ? 汇报课 10分 ? 学生问卷调查 负责人：年级组长 7分 ? 参与教科研 20分 ? 级别 获奖情况 加分项 满分值 得分 备注 教学比武 ?