湖南人文科技学院学风建设实施方案.doc

湖南人文科技学院学风建设实施方案 ??? 学风是高等学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志，也是提高学生综合素质，实现人才培养目标的重要保证。良好的学风是学生成长成才的重要环境，是学校可持续发展的重要条件。为了进一步端正学风，健全学风建设的长效机制，促进学校教育质量的稳步提升，顺利通过本科教学工作评估，根据《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技[2011]1号）精神，结合我校实际，特制定本实施方案。 ??? 一、指导思想 ??? 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，不断提高学生思想道德水平,引导学生明确学习目的, 端正学习态度,规范学习行为，养成良好的学习习惯,促进学生健康成长，全面提高学生综合素质，为学生成长成才创造良好的条件。 ??? 二、总体思路与目标 ??? 充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，牢固树立以学生为主体、以素质教育为基础，以就业为导向，以创新为动力，以端正教风、严肃考风考纪为突破口，以规范管理、优化育人环境为重点的学风建设思路，强化工作责任制，完善目标管理体系，确保全员育人、全过程育人、全方位育人各项措施的落实，使学风建设由规范要求向习惯养成转变，使学生的学习氛围明显改善，纪律意识明显增强，考风明显好转，学习成绩明显进步，综合素质明显提高，在全校形成浓厚的学习、学术氛围和“勤奋、严谨、求实、创新”的良好学风，为学生健康成长成才和学校迎评创优营造良好氛围。 ??? 三、学风建设的内容???? 学风建设内容包括学生、教师和所在专业系部三个方面 ?? （一）对学生的要求 ??? 1、端正学习态度，明确学习目的； ??? 2、热爱所学专业，提高专业技能； ??? 3、遵守校风校纪，端正考风考纪； ??? 4、改变生活习惯，保护生活环境； ??? 5、掌握学习规律，提高学习效率； ??? 6、积极参加实践，增强实践能力； ??? 7、参加素质拓展，增强创新能力； ??? 8、加强心理健康教育，普及心理健康知识。 ?? （二）对教师要求 ??? 1、加强师德建设，教师都要以教书育人为己任，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响、教育学生。 ??? 2、从严治教，加强管理，注重教学方法和手段，提高教育教学质量，为大学生成长创造条件，形成优良的校风、教风和学风。 ??? 3、建立和健全教师的科研诚信档案，教育引导教师热爱科学、追求真理，抵制投机取巧、粗制滥造、盲目追求数量不顾质量的浮躁风气和行为，把优良学风内化为自觉行动。 ?? （三）对系部的要求 ??? 1、抓教改。增加素质教育的比重，改进教学模式、教学方法，扩大学生自主个性化学习空间。 ??? 2、抓教风。加强教学管理，培养良好的教风，通过落实教学质量监控体系与班主任、辅导员工作责任，不断提高教学质量，作好教书育人工作 。 ??? 3、抓考风。采取各种措施，利用各种途径，加大宣传教育力度，严格执行考场规定，加强督察，杜绝作弊行为。 ??? 4、抓管理。严格执行学校的各项规章制度，对学生课堂学习和课下学习进行综合评定，将学生的日常管理与学生在校全过程的评议考核结合起来，作为各级、各类评优评奖的依据。 ??? 5、抓教育。从新生入学教育开始，到毕业就业指导，根据不同年级的不同特点采取校、系相结合的方式，进行有针对性的思想教育与就业指导，不断强化学生的学习动力，不断明确专业发展方向。狠抓文明养成教育，规范学生行为，使其养成良好的生活习惯。加强心理健康教育，通过普及心理健康知识和实际辅导，帮助学生形成健康的心理。 ??? 6、抓活动。采取各种措施，利用各种有效裁体，加强宣传力度，营造浓厚的校园文化氛围，广泛开展文化艺术、学术科技、实习实践等素质教育活动。 ??? 7、抓落实。积极开展学风建设活动，加强督察落实，把学风建设与学生工作目标相结合，促进工作落实。 ??? 四、主要任务及措施 学风建设是一项系统工程，需要全校各职能部门、各专业系的齐心协力、密切合作和齐抓共管，需要全体师生的共同努力。2012年，学校将迎来教育部对我校的本科教学工作合格评估，我们要以此为契机，在过去加强学风建设的基础上，进一步巩固学风建设成果，完善学风建设的长效机制，现提出以下具体措施和任务： ?? （一）端正教风以促进学风建设 ??? 教风体现的是教师履行职责的职业道德、治学态度和教学水平，优良学风是优良教风的必然要求与最终结果，没有好的教风就没有好的学风。好的教风不仅对学生的学风极为重要，也对它们的思想成长和行为养成产生深远的影响，从长远看，更关系到学校的前途和命运。因此，抓学风必须先端正教风。 ??? 第一