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统计与数学学院数学与应用数学专业本科培养方案 一、培养目标 培养具有扎实的数学基础、掌握数学和应用数学专业的基本理论、基本方法，包括数学建模方法、计算机应用技术、数学软件应用，金融数学理论。掌握现代应用数学的理论、方法与技术等方面的知识，能在经济、金融部门、统计、保险、政府部门、科研机构，大中专学校从事数据分析、系统管理与开发的复合型、创新型人才，也能继续攻读硕士学位。毕业学生达到“具有宽厚数学基础，兼备财经特色”。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法，受到数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和它的应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题级软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。 毕业生应达到的要求： 1.具有比较扎实的数学基础，受到严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法： 2.具有应用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力； 3.了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景： 4.能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及数学软件），具有编写程序的能力； 5.具有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力。 三、主干学科：数学 四、学分要求 课程类别 课程性质 最低 毕业 学分数 各学期最低学分 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 通识教育模块 通识教育基础课1 必修 49 11 13 11 11 1 1 1 49 通识教育主干课2 必选 8 √ √ √ 8 学科基础课 必修 40 11 8 10 11 40 专 业 课 专业主干课 必修 16 3 3 3 7 16 专业方向课 必修 21 3 3 9 6 21 专业任选课3 任选 8 √ √ √ √ 18 专业拓展课 （全校性选修课）4 任选 8 √ √ √ √ √ √ √ 8 实践课5 必修 20 1 1 2 4 12 20 累计 170 22 21 28 28 13 16 5 12 180 注：1.通识教育基础课中的形势与政策学分没有统计到各学期最低学分中； 2.通识教育主干课开课学期为2—4学期，由学生自由选课，学分没有统计到各学期最低学分中； 3.专业任选课学分没有统计到各学期最低学分中； 4.专业拓展课由学生自由选课，学分没有统计到各学期最低学分中； 五、课程结构表 课程类别 课程性质 课程群 应修学分 课程名称（学分） 通识教育模块 通识教育 基础课 必修 语言文化 与技能课 28 大学语文(3)、大学英语(15)、大学计算机基础(4)、数据库应用(3) 计算机程序设计基础 (3) 思想政治 理论课 16 中国近现代史纲要(2)、思想道德修养与法律基础(3)、马克思主义基本原理概论(3)、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 体育课 4 体育(4) 生涯规划课 1 生涯规划与“三生教育”(1) 通识教育 主干课 必选 文化传承与经典导读 2 见《云南财经大学2014本科培养方案》中通识教育主干课(必选)，2-4学期由学生从选课系统中选择修读课程 哲学智慧与科学思维 2 科技发展与社会进步 2 艺术审美 与体验 2 学科基础课 必修 —— 40 数学分析（12）、高等代数（8）、空间解析几何（3）、概率论（3）、数理统计 (3)、常微分方程（3）、复变函数（4）、大学物理（4） 专 业 课 专业 主干课 必修 —— 16 近世代数（4）、实变函数（3）、泛函分析（3）、数值分析（3）、数学建模（3） 专业 方向课 必修 —— 21 运筹学（3）、金融学（3）、模糊数学（3）、偏微分方程（3）、随机过程（3）、应用回归分析（3）、金融时间序列分析（3） 专业 任选课 任选 —— 8 模型与决策（2）、金融风险管理（2）、抽样调查理论与方法（2）、金融数学（2）、期权与期货理论（2） 专业拓展课 (全校性选修课) 经济管理类 2 见《云南财经大学2014本科培养方案》中全校性选修课课程结构表，每学期由学生从选课系统中选择修读课程 法学类 2 人文类 2 科学技术类 2 实践课 必修 综合考试 2 综合考试(2) 毕业实习 4 毕业实习(4) 毕业论文 5 毕业论文(5) 课内实验 国防教育课 1 军事理论与军事技能（军训）(1) 职业发展与创业 4 创业基础（1）、职业发展与就业指导(1)、创业与实践(2)