研究分析数字化资源在线平台技术要求.docVIP

数字化资源在线平台技术要求 平台建设背景 随着移动通讯技术、社交媒体，以及以开放、共享为理念的开放教育资源运动的蓬勃发展，“微”教学模式逐渐在全球范围内兴起。在国外，以可汗学院与TEDEd为代表的微型网络教学视频的出现进一步触发了教育研究者对微视频等运用于课堂教学的可行性探索，例如，在“翻转课堂”( Flipped Classroom) 等教学模式中使用微视频作为教学资源供学生自主学习使用。本平台的建成有助于推动学生自主学习、教师参加全国职业院校信息化教学大赛等。 功能需求 学习线师微课制作、学生线学习、师生互动、程与评价功能，为老师、学生、学管理部门提供了一个在线学习交流平台课学过程中所有环节 平台设有学习社区，可按照专业进行分类，必威体育精装版课程和最热门课程两个度页面展示课程图片自定义课程、学年学期的点击数量与的真实评价等内容。 平台可对课程资源按照学生评价、学习人数点击量和必威体育精装版上线课程几个模块进行课程排名展示，实现优质资源优先推送与展示的功能。 平台需支持关键字模糊查找功能，学生可按照课程名称、教师名称、学年学期等关键字进行有哪些信誉好的足球投注网站。 课程资源首页需设置课程介绍、授课大纲、参考资料，常见问题集锦模块。 平台需支持教师任务课程分配功能，教师登录后查看学校下达给个人的任务课程，课程将按学年学期划分，优先显示当前学年学期的任务课程。 提供教师在线进行微课制作功能，微课制作元素包含课程进度安排、微课视频上传、课程文档上传、课程知识点讨论、与课程练习和作业的布置管理。其中，教师对制作的课程进行教学设计，如知识点、练习作业等内容。 平台需支持常用视频资料和电子文档上传功能，资料的下载权限进行设置。 ★平台需支持章节点讨论主题功能，实现教师与学生间在线互动功能。平台需支持单选、多选、填空等多种题型课堂练习。支持学习对课程的重点或疑点对教师提出疑问，教师在线进行答疑。 需支持及时消息提醒功能，如学生提交作业提醒、学生发起提问提醒等信息。 功能，可将优质的课程资源分享给其他同学进行。 需支持课程评价功能，学生学习完成后对该课程内容进行评价，评价信息将反馈到相关教师，帮助资源质量提升。 平台需支持与学校现有精品课程平台对接功能。 本平台需提供手机移动端版本，移动端系统将支持主流移动平台（ios/android/window phone），多种设备（pad、手机），不同尺寸移动设备的学生在线访问与学习功能。 要求免费质保服务时间不少于两年； 要求具有本地化服务，响应公司非上海本地企业需要出具工商局登记办事处或服务点证明。 1