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云南师范大学信息学院 本科课程教学大纲 2016年修订版 2016年7月14日 目 录 计算机类公共课程 大学计算机基础·················································································1 现代教育技术应用············································································11 VB可视化程序设计············································································28 Access数据库应用············································································38 图形图像处理(Photoshop)··································································52 多媒体技术及应用············································································77 Java程序设计···················································································91 网页设计与制作··············································································103 C语言程序程序设计·········································································114 云南师范大学信息学院 《大学计算机基础》课程教学大纲 【课程名称】 大学计算机基础（University computer Foundation ） 【课程编码】 B1000T0010 【课程类别】 公共必修课 【课 时】 64 【学 分】 3 【课程性质、目标和要求】 本课程为全校非计算机专业本科生必修的公共基础课，也是大学计算机基础课程体系中的第一门计算机基础课程。 本课程主要涉及计算机各领域概念和知识层面的内容和大学生必不可少的对进行了，“计算机软件的使用”，掌握基本的计算机技能和应用能力；又要提升到“计算思维”培养，理解计算思维和算法的基本概念。 本课程的教学目标是使学生通过学习本课程后具有利用计算机分析问题、解决问题的意识与能力，提高学生的计算机素质，为应用计算机解决专业实际问题打下基础。 根据学校人才培养目标，本课程的目标是“拓宽知识面－提高应用能力－培养创新能力”，即 1.拓宽学生的计算机的基础知识面：介绍计算机的基本原理、技术和方法，引入计算机新技术和了解计算机发展趋势； 掌握计算机基本使用技能：常用操作系统和应用软件的使用； 提高计算机应用能力：重点是数据库等知识和应用； 5.最终目标是培养学生在各专业领域中应用计算机解决问题的意识和能力。 　　本课程学分，学时, 学时分配如下： 章次 课程内容 课时 备注（教学形式） 1 第一章 计算机文化和计算思维 2 多媒体讲授 2 第二章 计算机系统 4 多媒体讲授 3 第四章 操作系统基础 4 多媒体讲授 4 第三章 数制和信息编码 4 多媒体讲授 5 第五章 数据处理 8 多媒体讲授 6 第六章 数据库技术基础 4 多媒体讲授 7 第七章 信息浏览和发布 4 多媒体讲授 8 第八章 算法和程序设计语言 2 多媒体讲授 合 计 32 二、实验课 序号 实验名称 实验类型 课时 备注 1 中英文录入实验 验证性 2 2 操作系统实验 验证性 4 3 Word字处理实验 设计性 6 4 Excel电子表格处理实验 设计性 6 5 PowerPoint演示文稿处理实验 设计性 6 6 Access 2010数据库实验 验证性 2 7 信息浏览和发布实验 设计性 4 8 信息检索和网络资源应用实验 设计性 2 合 计 32 【教学内容要点】 第一章 一、学习目的要求 了解计算机的基本知识和计算思维的基本概念。 二、主要教学内容 1、计算机的发展、分代、分类和应用。 2、计算机文化含义。 3、计算思维的概念、计算思维内涵、计算思维的应用。 三、课堂讨论选题 1、什么是可计算