运用比较观察破解高考化学实验及有关讲述.pptVIP

* 运用比较观察破解高考化学实验 07届高考化学专题复习研讨课: 张凤桂 丽水学院附属高中 【学习目标】 1.了解比较观察的概念，掌握比较观察的 常见方法。 2.了解运用比较观察求解化学实验题的一般步骤。 3.从观察中获取信息并进行加工的能力。 高考对观察能力的考查 【大纲解读】 能够通过对实验现象、实物、模型、图形、图表、自然界、生产和生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并对这些感性知识，进行初步加工和记忆的能力。 观察 获取信息 信息加工 2．与实验有关的观察能力 1．观察能力: 观察实验现象、装置图形、图表数据并进行处理的能力。 高考实验题的基本类型及求解策略 识别原型 知识再现 原型比较 同中求异 原型比较 拆分组合 打牢基础 比较观察 源于教材 高于教材 原型再现类 原型改进类 原型组合类 类型 策略 【概念理解】 1.概念: 2.方法: 同中求异 异中求同 (比较思维) 3.类型: 原型装置比较 题给装置比较 将两种或两种以上的观察对象放在一起进行观察，找出它们之间的相似或相异之处。 比较观察 例1.A～D是中学化学实验中常见的几种温度计装置示意图,请从①～ ⑥中选出必须使用温度计的实验，把编号填入最适宜的装置图A～C下的空格中 ①酒精和浓硫酸混和加热制乙烯 ②电石跟水反应制乙炔 ③分离苯和硝基苯的混和物　　 ④石油分馏装置 ⑤浓硫酸和二氧化锰混合加热制氯气　　　　　　　　　 ⑥测定硝酸钾在水中的溶解度　　 【应用示例】 一、破解装置的特征及用途 A B C D 已知？ 目标？ A B C D 问题表征 实验和四种装置 已知？ 目标？ 将实验与装置配对 方案设计 装置作用 → 实验原理 → 配对 比较观察 功能比较 用途 温度计 D C B A 浴液中 试管中 支管口 溶液中 测水浴温度 测溶液温度 测蒸汽温度 测反应液温度 【巩固练习】 练习1:（99全国高考第26题）填空（1）图I表示10mL量筒中液面的位置，A与B,B与C刻度间相差1mL,如果刻度A为4，量简中液体的体积是________mL。（2）图II表示50mL滴定管中液面的位置，如果液面处的读数是a，则滴定管中液体的体积（填代号）______________。A.是amL　　　　 B.是（50-a)mL　　 C.一定大于amL　　 D.一定大于（50-a）mL　 10 0 50 a 原型 联想 3.2 D 练习2：（05年上海）以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收易溶性气体，而且能防止倒吸的是 A?? ????? ?? B?????????? ??? C???????? ?? D 同中求异 C不正确 异中求同 BD正确 【应用示例】 二、破解实验原理 例2．在如图装置中，用NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4等试剂制备白色的Fe(OH)2沉淀 。（1）在试管Ⅰ里加入的试剂是_____。　 （2）在试管Ⅱ里加入的试剂是_____。（3）为了制得白色Fe(OH)2沉淀， 在试管Ⅰ和Ⅱ中加入试剂，打开止水夹， 塞紧塞子后的实验步骤是?_________。 已知？ 目标？ 问题表征 方案设计 比较观察 功能比较 已知？ 目标？ 试剂、装置 制取Fe(OH)2 反应原理→各仪器用途→实验过程 改进装置 原型 装置 试剂 试管II 试管I 两步反应 ,在两支试管中进行 NaOH 两支试管 NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4等 一支试管+滴管 NaOH FeSO4 Fe +H2SO4 没有 短导管上有止水夹 短导管通空气 短导管与长导管相连 检验试管Ⅱ出口处排出的氢气的纯度。当排出的H2纯净时，再夹紧止水夹。 打开止水夹， 塞紧塞子后的实验步骤是?_________。 【巩固练习】 练习3：为了测定人体新陈代谢呼出气体中CO2的体积分数，某学生课外小组设计了如下图的实验装置。实验中用过量NaOH溶液吸收气体中的CO2，准确测量瓶I中溶液吸收CO2后的增重及剩余气体的体积（实验时只用嘴吸气和呼气）,请填空。 (1)图中瓶II的作用是 __________________。 除去吸入空气中的CO2 【应用示例】 三、装置的比较评价 例3．（00全国24）实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三氯化铁，该化合物是棕红色、易潮解，100℃左右时升华。下图是两个学生设计的实验装置、左边的反应装置相同，而右边的产品收集装置则不同，分别如（Ⅰ）和（Ⅱ）所示。