重庆市巴蜀中学校高2014级教师【暑期】高中新课程【网上】及有关详情.pptVIP

重庆市巴蜀中学校 高2014级教师【暑期】 高中新课程【网上】培训指南 巴蜀中学高2014级教师暑期高中新课程培训要求 培训对象：高2014级全体教师（含现高2011级毕业班全体教师） 培训时间、内容、形式 培训要求：认真参与、积极思考 登陆方法：点击 “重庆市2011年普通高中新课程实验远程培训平台”，用户名为身份证号，密码为身份证号后六位。 教师登陆平台介绍 注意事项 注意事项 六、用户名及密码问题 本次培训所有角色的用户名和密码皆为上报的身份证号和后六位作为密码以下几种情况需要注意： 1、即为学员又兼任辅导教师、班主任、管理员的情况，取消了学员的权限，继续担任辅导教师、班主任及管理员角色。 2、上报信息时无身份证号的学员、辅导教师、班主任、管理员系统生成了身份证号，这部分老师请和平台联系获取用户名和密码。 3、上报信息同一区县的老师出现身份证号重复的现象，针对此现象各区县需重新申报。 4、用户名和密码登录都要从重庆教师研修网页面中“重庆市2011年普通高中课改试验教师远程培训”窗口登录，尤其是辅导教师、班主任及管理员三种角色，由于出现一人辅导多学科，管理多个班级及即兼辅导教师又是班主任还是管理员的情况，要从重庆教师研修网页面登录选择角色及相应的学科才能顺利进入平台。 。 一、巴蜀中学高2014级教师 暑期高中新课程培训要求 二、培训工作具体事项说明 三、教师登陆平台介绍 四、注意事项 6月15-30日 网络远程培训 通识培训、学科培训 预计7月初 【具体时间另行通知】 专家面对面培训 学科教材培训 培训时间 培训方式 培训内容 培训工作具体事项说明 一、培训对象 全校高2011级毕业班教师、高中2011年秋季起始年级全体学科教师、学科教学辅助人员（含专职实验员）。 二、培训内容 主要包括通识培训、学科培训和研修活动三大部分。学科培训继教网提供高中阶段语文、数学、英语、历史、地理、政治、音乐、体育、美术及信息技术10个学科的培训课程资源。 三、培训方式 采取远程培训与集中研修相结合的混合培训模式，强调全员参与和小组协作学习，形成教师自主研修、合作交流、总结反思、成果提升的可持续发展模式。具体在培训方式上以远程网络自主培训为主、以线上集中讨论或线下校本研修为辅，相互补充，相互完善。 学习方式：学校组织教师采取（在家上网）分散学习与集中学习相结合的方式，组织学员收看培训课程、研读学习材料，开展班级研修活动，进行在线交流研讨、专家辅导答疑等。同时，在培训过程中适时组织学员进行线下的集中研讨。 组班方式：采取班级化组织管理。直属中学教师按学科组成不同班级，由市教科院教研员任班主任和辅导教师，负责考勤、管理。学习课时不足、学习不认真者，不能结业，不得担任新课程学科教学。 辅导方式：采取班内研讨、在线交流与专家辅导答疑相结合的方式。班内研讨在班主任与辅导教师的组织和指导下开展。在线交流在学科课程专家组的主持和指导下，学员在网上进行交流和专题讨论。专家针对学员学习研讨和交流中普遍关注的突出问题，通过网络或视频进行集中辅导答疑。 进入重庆教师研修网首页（如图1）, 直接在地址栏中输入/index.html ，进入项目首页； 重庆市巴蜀中学校 二〇一一年六月 祝大家身体健康 工作顺利 万事如意 预祝此次培训圆满成功