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滋润事物沉默 - 治理策略
润物细无声——2012级工业分;一、治班态度负责 ;一、班级学情1、班级学生构成工;2、班级文化班级精神:自信、奋;三、教育理想:思想引领,行动导;三、治班理念关键词: “净、静;四、治班策略关键词:定位 ;学生和家长对新开设专业的不了解;一、入学教育,明析学情,真情铺;1、明析学情,酝酿教育对策。 ;2、入学教育,铺设爱的起点。以;3、介入军训,感知师爱真切。在;二、精心规划,细心提炼,明确定;1、精心规划,细心提炼,形成班;2、立足班训,细化目标,营造班;3、注重细节,展示成效,规划班;三、选拔班干,精心培养,细化管;1、搭建班委建制,创新干部管理;2、围绕班建目标,建立完善班建;3、强化干部角色,推行班级自主;四、严格规范,示范指导,真诚沟;1、立足常规,严格要求,教会学;2、注重细节,示范指导,教会学;3、通信往来,真诚沟通,构架心;五??搭建平台,营造环境,强化技;1、梳理项目,明确要求,做好专;2、组建帮带,营造环境,精心打;3、统筹安排,阶段突破,确保专;六、班科协力,家校互动,注重沟;1、班科互动,齐心协力,营造和;2、家校合作,真诚沟通,形成班;初建成效1、集体荣誉: ;“9+3”班级是一个特别的“教
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