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滋润事物沉默 - 治理策略
润物细无声——2012级工业分;一、治班态度负责 ;一、班级学情1、班级学生构成工;2、班级文化班级精神：自信、奋;三、教育理想：思想引领，行动导;三、治班理念关键词： “净、静;四、治班策略关键词：定位 ;学生和家长对新开设专业的不了解;一、入学教育，明析学情，真情铺;1、明析学情，酝酿教育对策。 ;2、入学教育，铺设爱的起点。以;3、介入军训，感知师爱真切。在;二、精心规划，细心提炼，明确定;1、精心规划，细心提炼，形成班;2、立足班训，细化目标，营造班;3、注重细节，展示成效，规划班;三、选拔班干，精心培养，细化管;1、搭建班委建制，创新干部管理;2、围绕班建目标，建立完善班建;3、强化干部角色，推行班级自主;四、严格规范，示范指导，真诚沟;1、立足常规，严格要求，教会学;2、注重细节，示范指导，教会学;3、通信往来，真诚沟通，构架心;五??搭建平台，营造环境，强化技;1、梳理项目，明确要求，做好专;2、组建帮带，营造环境，精心打;3、统筹安排，阶段突破，确保专;六、班科协力，家校互动，注重沟;1、班科互动，齐心协力，营造和;2、家校合作，真诚沟通，形成班;初建成效1、集体荣誉： ;“9+3”班级是一个特别的“教
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