刘映秀教学设计.ppt

* * * 爸爸的花儿落了 林海音 七年级下册第一单元第二课 六教学过程 四教学重难点 三教学目标 一 教材分析 二学情分析 七 板书设计 五教法与学法 一教材分析 感受英子的内心变化过程，引导学生更深刻地认识生活，感悟成长。 本单元以“成长”为主题,引导学生了解他人的成长足迹，从而勇于面对生活，面对成长。 围绕毕业典礼引出爸爸及相关往事的回忆，从回忆中展示自己成长的过程。 二学情分析 透过英子的内心世界，有利于引导学生去感悟成长。 在阅读上，对课文已经具备了一定的感悟能力。 学生在初中阶段接触到的第一篇抒情性短篇小说 三教学目标 2、体会英子的成长历程，并从中得到启示，感悟成长。 1、把握英子内心变化的过程。 分析英子心理变化过程，感受其成长的历程。 四教学重难点 情景教学法 探究性阅读法 五教法与学法 六 教学过程 梳理回顾 明晰“乐章” 揣摩心理 把握“节奏” 四大乐章： 典礼之前 典礼开始 典礼进行 典礼结束 探寻并揣摩各“乐章”中英子的心理变化。 小组合作探究 六 教学过程 请你依据英子的心理变化情况，画出你所感受到的“成长乐谱”（心理变化曲线图），看谁画得又快又好。 很不舒服 困惑 害怕 紧张 很高兴 慌张 很生气 镇定、安静 游戏互动，再次回顾 五 教学过程 写下你的成长小故事，试着演绎属于自己独一无二的成长小乐曲，下节课与同学分享。 写作训练，引发共鸣 七说板书设计 毕业典礼 心理变化 成长历程 安静 结束 毕业典礼 心理变化 成长历程 2 爸爸的花儿落了 林海音 很不舒服 担心 害怕 ——困惑 ——勇敢 ——任性 ——坚强 之前 开始 进行 紧张 很高兴 怕 很生气 镇定 着急 爸爸的花儿落了 林海音 结束 毕业典礼 2 爸爸的花儿落了 林海音 之前 开始 进行 【小组合作探究】 探究：在每个阶段里，英子心情是怎样的，细细揣摩，体会英子的心理起伏变化的过程。 毕业典礼 心理变化 成长历程 安静 结束 毕业典礼 心理变化 成长历程 2 爸爸的花儿落了 林海音 很不舒服 担心 害怕 困惑 勇敢 任性 坚强 之前 开始 进行 紧张 很高兴 怕 很生气 镇定 着急 很不舒服 困惑 害怕 紧张 很高兴 慌张 很生气 镇定、安静 写下你的成长小故事，试着演绎属于自己独一无二的成长小乐曲，下节课与同学分享。 * *